【題目】已知四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E、F分別在邊AB、邊BC上,DE⊥AF,DE與AF交于點(diǎn)O,將線(xiàn)段AE沿AF進(jìn)行平移至FG,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H.
(1)判斷四邊形BFGH的形狀并證明;
(2)寫(xiě)出圖中所有面積相等的圖形.
【答案】
(1)解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠DAE=∠ABC=90°,
∵DE⊥AF,
∴∠AOE=90°,
∴∠BAF+∠AEO=90°,∠AEO+∠ADE=90°,
∴∠ADE=∠BAD,
在△ADE和△BAF中,
,
∴△ADE≌△BAD,
∴AE=BF,
∵AE=FG,
∴BF=FG,
∵GH⊥AH,F(xiàn)B⊥AH,
∴FB∥GH,
∵FG∥BH,
∴四邊形BFGH是平行四邊形,
∵∠FBH=90°,
∴四邊形BFGH是矩形,
∵FG=BF,
∴四邊形BFGH是正方形.
(2)解:圖中所有面積相等的圖形有:△ADE和△ABF,△ADO和四邊形EBFOD的面積相等.
【解析】(1)由平移的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)可證出△ADE≌△BAF,AE=FG=BF,進(jìn)而證出四邊形BFGH是正方形;(2)由△ADE≌△BAF,可得出它們面積相等,同時(shí)減去△AOE的面積,得到△ADO和四邊形EBFOD的面積相等.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線(xiàn)把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線(xiàn)與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形,以及對(duì)平移的性質(zhì)的理解,了解①經(jīng)過(guò)平移之后的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行(或在同一直線(xiàn)上)且相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒(méi)有發(fā)生變化;②經(jīng)過(guò)平移后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段平行(或在同一直線(xiàn)上)且相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮早晨從家騎車(chē)到學(xué)校,先上坡后下坡,所行路程y(米)與時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系如圖所示,若返回時(shí)上坡、下坡的速度仍與去時(shí)上、下坡的速度分別相同,則小明從學(xué)校騎車(chē)回家用的時(shí)間是________分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年中考前,張老師為了解全市初三男生體育考試項(xiàng)目的選擇情況(每人限選一項(xiàng)),在全市范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分初三男生,將調(diào)查結(jié)果分成五類(lèi):A.推實(shí)心球(2kg);B.立定跳遠(yuǎn);C.半場(chǎng)運(yùn)球;D.跳繩;E.其他,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)假定全市初三畢業(yè)學(xué)生中有32000名男生,試估計(jì)全市初三男生中選半場(chǎng)運(yùn)球的人數(shù)有多少人;
(3)甲、乙兩名初三男生在上述選擇率較高的三個(gè)項(xiàng)目:B.立定跳遠(yuǎn);C.半場(chǎng)運(yùn)球;D.跳繩中各選一項(xiàng),同時(shí)選擇半場(chǎng)運(yùn)球、立定跳遠(yuǎn)的概率是多少?請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法加以說(shuō)明并列出所有等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F是等邊△ABC邊CA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)D是線(xiàn)段BF上一點(diǎn),且BC=CD,CD交AB于點(diǎn)E,若AE=6,CE=14,則AF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái),口罩成為需求最為迫切的防護(hù)物資.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我國(guó)某企業(yè)利用自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩,這背后不僅體現(xiàn)出企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,更是我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抗擊疫情的決心.據(jù)悉該企業(yè)3月份的口罩日產(chǎn)能已達(dá)到500萬(wàn)只,預(yù)計(jì)今后數(shù)月內(nèi)都將保持同樣的產(chǎn)能,則3月份(按31天計(jì)算)該企業(yè)生產(chǎn)的口罩總數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.只B.只C.只D.只
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8,點(diǎn)E為正方形邊上一點(diǎn),連接BE,且BE=10,則AE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下的一個(gè)四邊形,稱(chēng)為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又余下一個(gè)四邊形,稱(chēng)為第二次操作;…依此類(lèi)推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱(chēng)原平行四邊形為n階準(zhǔn)菱形,如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準(zhǔn)菱形.
(1)猜想與計(jì)算:
鄰邊長(zhǎng)分別為3和5的平行四邊形是階準(zhǔn)菱形;已知ABCD的鄰邊長(zhǎng)分別為a,b(a>b),滿(mǎn)足a=8b+r,b=5r,請(qǐng)寫(xiě)出ABCD是階準(zhǔn)菱形.
(2)操作與推理:
小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點(diǎn)E在AD上),使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處,得到四邊形ABFE.請(qǐng)證明四邊形ABFE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)E(尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)AE,BF相交于點(diǎn)O,若BF=6,AB=5,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)同題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC的度數(shù).
小明想到一種方法,但是沒(méi)有解答完:
如圖2,過(guò)P作PE∥AB,∴∠APE+∠PAB=180°.
∴∠APE=180°-∠PAB=180°-130°=50°.
∵AB∥CD.∴PE∥CD.
…………
請(qǐng)你幫助小明完成剩余的解答.
(2)問(wèn)題遷移:請(qǐng)你依據(jù)小明的思路,解答下面的問(wèn)題:
如圖3,AD∥BC,點(diǎn)P在射線(xiàn)OM上運(yùn)動(dòng),∠MDP=∠α,∠BCP=∠β.
①當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間時(shí),∠CPD,∠α,∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)時(shí)(點(diǎn)P與點(diǎn)O不重合),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠CPD,∠α,∠β之間的數(shù)量關(guān)系.
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