科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
拋擲四枚普通的硬幣20次,你認為正好擲得四個正面朝上的頻率高還是擲不到四個正面朝上的頻率高?設計一張統(tǒng)計表,填入你的實驗結果,并據(jù)此得出你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源:漫游數(shù)學世界八年級(上) 題型:013
把下面拼圖中的四塊放在盒子里攪勻后任取兩塊,估計恰好能對接起來的可能性大。阏J為以下模擬實驗的方法中合理的是
[ ]
A.拋擲一枚普通的硬幣,硬幣落地后正面朝上就認為取出的拼圖能夠對接
B.在不透明的袋子里放兩個黑球和兩個白球,攪勻后摸出兩個,如果顏色相同,就認為取出的拼圖能夠對接
C.在不透明的袋子里放兩個黑球和兩個白球,攪勻后摸出兩個,如果顏色不同,就認為取出的拼圖能夠對接
D.在分別寫有1~4數(shù)字的4張紙條中任意抽出兩張,如果奇偶性相同,就認為取出的拼圖能夠對接
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科目:初中數(shù)學 來源:三點一測叢書九年級數(shù)學上 題型:044
拋擲一枚普通的硬幣三次,有人說連續(xù)擲出三個正面和連續(xù)擲出三個反面以及先擲兩個正面再擲出一個反面的機會都是一樣的,是真的嗎?
我們不妨這樣分析:拋擲一枚普通的硬幣三次,共有八種機會均等的結果:
(正,正,正)、(正,正,反)、(正,反,正)、(反,正,正)
(正,反,反)、(反,正,反)、(反,反、正)、(反,反,反)
可見其中只有一種情況是(正,正,正),也只有一種是(反,反,反),以及一種(正,正,反),所以
P(正,正,正)=P(反,反,反)=P(正,正,反)=
因此,此人的說法是正確的.
問題:有人又說:拋擲一枚普通的硬幣四次,連續(xù)4次為正面與連續(xù)擲出3次正面最后一次是反面的機會也是一樣的,是真的嗎?請說明理由.
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