【題目】如圖,ABC的邊BC在直線l上,AD是ABC的高,ABC=45°,BC=6cm,AB=2cm點P從點B出發(fā)沿BC方向以1cm/s速度向點C運(yùn)動,當(dāng)點P到點C時,停止運(yùn)動PQBC,PQ交AB或AC于點Q,以PQ為一邊向右側(cè)作矩形PQRS,PS=2PQ矩形PQRS與ABC的重疊部分的面積為S(cm2),點P的運(yùn)動時間為t(s)回答下列問題:

(1)AD= cm;

(2)當(dāng)點R在邊AC上時,求t的值;

(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式

【答案】(1)2;(2);(3)當(dāng)0<t≤,S= 2t2當(dāng)<t<2時,S=-t2+15t-9

當(dāng)2≤t<6時,S=t2-3t+9

【解析】

試題分析:(1)由AD是ABC的高,ABC=45°,可得AD=BD,再由AB=2cm,即可得出AD的長;

(2)根據(jù)QRBC,可證明AQR∽△ABC,從而得出,即,解得t即可;

(3)分三段進(jìn)行討論:

當(dāng)0<t≤時(圖1),根據(jù)B=45°,BPQ=90°,即可得出BQP=45°,則PQ=BP=t,從而得出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

當(dāng)<t<2時(圖2),根據(jù)BAD=45°,則BD=AD=2cm,從而得出CD,即可證明FSC∽△ADC,得比例式,則SF=3-t,再求得FR,由ERSC,得REF=C,即可證明ERF∽△CDA,則,ER=5t-6,從而得出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

當(dāng)2≤t<6時(圖3),根據(jù)PQAD,得ERF∽△CDA,則,即,得出QP=3-t,從而得出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式

試題解析:(1)AD是ABC的高,

∴∠ADB=90°,

∵∠ABC=45°,

AD=BD,

AB=2cm,

AD=2cm,

(2)QRBC,

∴△AQR∽△ABC,

,即

解得,t=;

(3)當(dāng)0<t≤時(圖1),B=45°,BPQ=90°,

∴∠BQP=90°-45°=45°

PQ=BP=t

S=S矩形PQRS=2tt=2t2

當(dāng)<t<2時(圖2)BAD=90°-45°=45°

BD=AD=2cm

CD=6-2=4cm

SFAD

∴△FSC∽△ADC

,即,

SF=3-t,

FR=t-(3-t)=-3,

ERSC,

∴∠REF=C

REF=ADC=90°

∴△ERF∽△CDA

,

,

ER=5t-6,

S=S矩形PQRS-SERF=2t2-(5t-6)(t-3)

=-t2+15t-9

當(dāng)2≤t<6時(圖3)

PQAD

∴△ERF∽△CDA,

,

QP=3-t

S=SQPC=(3-t)(6-t)

=t2-3t+9

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】O 的直徑 AB 長為 10,弦 MNAB,將⊙O 沿 MN 翻折,翻折后點 B 的對應(yīng)點為點 B′,若 AB′=2,MB′的長為( )

A. 2 B. 2或 2 C. 2 D. 2 或 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中, BEAD于點E,延長ADF,使DF=AE,連接CF

1)判斷四邊形EBCF的形狀,并證明;

2)若AF=9CF=3,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,

(1)B點關(guān)于y軸的對稱點坐標(biāo)為   ;

(2)將△AOB向左平移3個單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;

(3)以原點O為對稱中心,畫出△ AOB與關(guān)于原點對稱的△ A2 O B2;

(4)以原點O為旋轉(zhuǎn)中心,畫出把△AOB順時針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A3 O B3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC∽△DEF,且相似比為k,則k=________,直線y=kx+k的圖象必經(jīng)過________象限.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩臺機(jī)床同時加工直徑為的同種規(guī)格零件,為了檢查兩臺機(jī)床加工零件的穩(wěn)定性,質(zhì)檢員從兩臺機(jī)床的產(chǎn)品中各抽取件進(jìn)行檢測,結(jié)果如下(單位:):

(1)分別求出這兩臺機(jī)床所加工零件直徑的平均數(shù)和方差;

(2)根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識,你認(rèn)為哪一臺機(jī)床生產(chǎn)零件的穩(wěn)定性更好一些,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度,RtABC的三個頂點A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

(1)ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到A1B1C,請畫出A1B1C的圖形.

(2)平移ABC,使點A的對應(yīng)點A2坐標(biāo)為(-2,-6),請畫出平移后對應(yīng)的A2B2C2的圖形.

(3)若將A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可得到A2B2C2,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.

1)若花園的面積為192m2, x的值;

2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案