【題目】已知在ABC,AB=BC=8cm,ABC=90°,E以每秒1cm/s的速度由A向點B運動,EDAC于點D,MEC的中點

1)求證BMD為等腰直角三角形;

2)當(dāng)點E運動多少秒時BMD的面積為12.5cm2?

【答案】1證明見解析;(22

【解析】試題分析:1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得BM=CEDM=

CE,得出BM=DM,再由等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角性質(zhì)證出∠BMD=90°即可;

2)由等腰直角三角形的面積求出BM,得出CE,由勾股定理求出BE,得出AE,即可得出結(jié)果.

試題解析:1∵∠ABC=90°,DE⊥AC,點MEC的中點,AB=BC,

BM=CE=CM,DM=CE=CM,BAC=ACB=45°,

∴BM=DM,∠MBC=∠MCB,∠MDC=∠MCD,

∵∠BME=∠MBC+∠MCB∠DME=∠MDC+∠MCD,∠MCB+∠MCD=∠ACB=45°

∴∠BMD=∠BME+∠DME=45°+45°=90°,

∴△BMD為等腰直角三角形;

2)由(1)得:△BMD為等腰直角三角形,

∴△BMD的面積=BMDM= BM2=12.5,解得:BM=5,

CE=2BM=10cm,由勾股定理得:BE= =6cm),

∴AE=AB﹣BE=2cm,∴2÷1=2s),

即當(dāng)點E運動2秒時,△BMD的面積為12.5cm2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】)如圖中,,請用直尺和圓規(guī)作一條直線,把分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但須保留作圖痕跡).

)如圖中,的三個內(nèi)角分別為,,若,,在上找一個點,使為等腰三角形,求出的長(可用含的代數(shù)式表示).

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【題目】如圖,點PAOB的角平分線OC上一點,分別連接AP、BP,若再添加一個條件即可判定AOP≌△BPO,則一下條件中:A=B;APO=BPO;APC=BPC; ④AP=BP;⑤OA=OB.其中一定正確的是 (只需填序號即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】3a(﹣2a)2=(
A.﹣12a3
B.﹣6a2
C.12a3
D.6a2

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【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在C′處,BC′AD于點E

1)試判斷BDE的形狀,并說明理由;

2)若AB=4,AD=8,求BDE的面積.

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【題目】x、y是有理數(shù),設(shè)N=3x2+2y218x+8y+35,則N

A. 一定是負數(shù) B. 一定不是負數(shù) C. 一定是正數(shù) D. N的取值與x、y的取值有關(guān)

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【題目】問題背景如圖,在四邊形ADBC中,∠ACB∠ADB90°,ADBD,探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.

小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將ΔBCD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°到ΔAED處,點B、C分別落在點A、E處如圖),易證點C、A、E在同一條直線上,并且ΔCDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.

  圖①      圖②        圖④

簡單應(yīng)用:

(1)在圖①中,若AC=,BC2,則CD .

2如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上弧AD=弧BD,若AB=13BC12,求CD的長.

拓展延伸:

(3)如圖,∠ACB∠ADB90°,ADBDACm,BCnm<n,求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖,已知⊙O上依次有A、BCD四個點,=,連接ABAD、BD,弦AB不經(jīng)過圓心O,延長ABE,使BE=AB,連接EC,FEC的中點,連接BF

1)求證:BF=BD;

2)設(shè)GBD的中點,探索:在⊙O上是否存在點P(不同于點B),使得PG=PF?并說明PBAE的位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3,EF 分別是AB,BC邊上的點,且∠EDF=45°.△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.

1)求證:EF=FM;

2)當(dāng)AE=1時,求EF的長.

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