【題目】如圖,點C為線段AB的中點,E為直線AB上方的一點,且滿足CE=CB,連接AE,以AE為腰,A為頂角頂點作等腰Rt△ADE,連接CD,當CD最大時,∠DEC的度數為( )
A. 60° B. 75° C. 90° D. 67.5°
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【題目】如圖,反比例函數的圖象與一次函數y=kx+5(k為常數,且k≠0)的圖象交于A(﹣2,b),B兩點.
(1)求一次函數的表達式;
(2)若將直線AB向下平移m(m>0)個單位長度后與反比例函數的圖象有且只有一個公共點,求m的值.
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【題目】如圖,直線y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,點C與點A關于y軸對稱.
(1)求直線BC的函數表達式;
(2)設點M是x軸上的一個動點,過點M作y軸的平行線,交直線AB于點P,交直線BC于點Q,連接BM.
①若∠MBC=90°,求點P的坐標;
②若△PQB的面積為,請直接寫出點M的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(8,1),B(0,﹣3),反比例函數y=(x>0)的圖象經過點A,動直線x=t(0<t<8)與反比例函數的圖象交于點M,與直線AB交于點N.
(1)k的值是______;
(2)當t=4時,求△BMN面積.
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【題目】如圖,已知AB、CD、EF相交于O點,AB⊥CD,
(1)寫出∠AOF, ∠DOE的鄰補角;
(2)寫出∠AOE, ∠DOF的對頂角;
(3)如果∠DOF=38°求∠AOF和∠AOE的度數
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【題目】如圖,已知AB∥CD,C在D的右側,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直線交于點E.∠ADC =68°.
(1)求∠EDC的度數;
(2)若∠ABC =n°,求∠BED的度數(用含n的代數式表示);
(3)將線段BC沿DC方向平移, 使得點B在點A的右側,其他條件不變,畫出圖形并判斷∠BED的度數是否改變,若改變,求出它的度數(用含n的式子表示),不改變,請說明理由.
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【題目】依據國家實行的《國家學生體質健康標準》,對懷柔區(qū)初一學生身高進行抽樣調查,以便總結懷柔區(qū)初一學生現存的身高問題,分析其影響因素,為學生的健康發(fā)展及學校體育教育改革提出合理項建議.已知懷柔區(qū)初一學生有男生840人,女生800人,他們的身高在150≤x<175范圍內,隨機抽取初一學生進行抽樣調查.抽取的樣本中,男生比女生多2人,利用所得數據繪制如下統計圖表:
根據統計圖表提供的信息,下列說法中
①抽取男生的樣本中,身高在155≤x<165之間的學生有18人;
②初一學生中女生的身高的中位數在B組;
③抽取的樣本中,抽取女生的樣本容量是38;
④初一學生身高在160≤x<170之間的學生約有800人.
其中合理的是
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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【題目】如圖,已知直線y=x與雙曲線y=交于A、B兩點,且點A的橫坐標為.
(1)求k的值;
(2)若雙曲線y=上點C的縱坐標為3,求△AOC的面積;
(3)在坐標軸上有一點M,在直線AB上有一點P,在雙曲線y=上有一點N,若以O、M、P、N為頂點的四邊形是有一組對角為60°的菱形,請寫出所有滿足條件的點P的坐標.
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