【題目】依據(jù)國家實行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,對懷柔區(qū)初一學(xué)生身高進行抽樣調(diào)查,以便總結(jié)懷柔區(qū)初一學(xué)生現(xiàn)存的身高問題,分析其影響因素,為學(xué)生的健康發(fā)展及學(xué)校體育教育改革提出合理項建議.已知懷柔區(qū)初一學(xué)生有男生840人,女生800人,他們的身高在150x<175范圍內(nèi),隨機抽取初一學(xué)生進行抽樣調(diào)查.抽取的樣本中,男生比女生多2人,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:

根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息,下列說法中

①抽取男生的樣本中,身高在155x<165之間的學(xué)生有18人;

②初一學(xué)生中女生的身高的中位數(shù)在B組;

③抽取的樣本中,抽取女生的樣本容量是38;

④初一學(xué)生身高在160x<170之間的學(xué)生約有800.

其中合理的是

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】

結(jié)合所給統(tǒng)計圖表中的信息進行分析判斷即可.

(1)由頻數(shù)分布直方圖中的信息可知,男生身高在的有8人,在的有10人,由此可得男生身高在的共有18人,故中說法正確;

(2)∵被抽查的女生中,身高屬于A組的占比為10.5%,身高屬于B組的占比為37.5%,

被抽查的女生中,身高屬于A、B兩組的共占總數(shù)的48%,

被抽查女生身高的中位數(shù)不在B組,故中說法錯誤

(3)由頻數(shù)分布直方圖中的信息可知,被抽查的男生總數(shù)為:4+8+10+12+8=42(人),

被抽查的男生比女生多2人,

被抽查的女生人數(shù)為:42-2=40(人),故中說法錯誤;

(4)由頻數(shù)分布直方圖中的信息可知,男生身高在這個范圍內(nèi)的共有22人,占被抽查男生總數(shù)的比為:,而由扇形統(tǒng)計圖可知,女生身高在范圍內(nèi)的占被抽查女生總數(shù)的45%,

初一年級男生共有840人,女生共有800人,

初一學(xué)生中身高在內(nèi)的總數(shù)為:

(人).中說法正確.

綜上所述:4個說法中,正確的是①④.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖(1), 為直線上一點,過點作射線, 將一直角的直角項點放在點處,即反向延長射線,得到射線.

(1)的位置如圖(1)所示時,使,若,求的度數(shù).

(2)的位置如圖(2)所示時,使一邊的內(nèi)部,且恰好平分,

:射線的反向延長線是否平分請說明理由注意:不能用問題中的條件

(3)的位置如圖所示時,射線的內(nèi)部,若.試探究之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明,直接寫出結(jié)論.

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A. 60° B. 75° C. 90° D. 67.5°

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【題目】如圖,⊙O的半徑為2,弦BC=2,點A是優(yōu)弧BC上一動點(不包括端點),ABC的高BD、CE相交于點F,連結(jié)ED.下列四個結(jié)論:

①∠A始終為60°;

②當∠ABC=45°時,AE=EF;

③當ABC為銳角三角形時,ED=;

④線段ED的垂直平分線必平分弦BC.

其中正確的結(jié)論是_____.(把你認為正確結(jié)論的序號都填上)

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【題目】如圖,數(shù)軸上點分別對應(yīng)數(shù),其中

時,線段的中點對應(yīng)的數(shù)是_ _____ (直接填結(jié)果)

若該數(shù)軸上另有一點對應(yīng)著數(shù)

①當,且時,求代數(shù)式的值:

.且時學(xué)生小朋通過演算發(fā)現(xiàn)代數(shù)式是一個定值

老師點評:小朋同學(xué)的演算發(fā)現(xiàn)還不完整!

請你通過演算解釋為什么“小朋的演算發(fā)現(xiàn)”是不完整的?

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【題目】某大型商場銷售一種茶具和茶碗,茶具每套定價2000元,茶碗每只定價200元,“雙十一”期間商場決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案,方案一:買一套茶具送一只茶碗;方案二,茶具和茶碗按定價的九五折付款,現(xiàn)在某客戶要到商場購買茶具30套,茶碗只().

(1)若客戶按方案一,需要付款  元;若客戶按方案二,需要付款 元.(用含的代數(shù)式表示)

(2)若,試通過計算說明此時哪種購買方案比較合適?

(3)當,能否找到一種更為省錢的方案,如果能是寫出你的方案,并計算出此方案應(yīng)付錢數(shù);如果不能說明理由.

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【題目】讀書必須要講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點批注法;B.摘記法;C.反思法;D.撰寫讀后感法;E.其他方法.我區(qū)某中學(xué)張老師為了解本校學(xué)生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機抽取部分本校中學(xué)生進行了調(diào)查,通過數(shù)據(jù)的收集、整理繪制成以下不完整的統(tǒng)計表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

中學(xué)生閱讀方法情況統(tǒng)計表

(1)請你補全表格中的a,b,c數(shù)據(jù):a= ,b= c= ;

(2)若該校共有中學(xué)生960名,估計該校使用反思法讀書的學(xué)生有人;

(3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計全區(qū)6000名中學(xué)生中有1200人采用撰寫讀后感法讀書,你同意小明的觀點嗎?請說明你的理由.

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①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個點,當這個點運動時便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上。

A.B.C.D.

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