已知P(m,n)是一次函數(shù)圖象上的一點(diǎn),方程的兩根是一個(gè)直角三角形的兩銳角的余弦值,試求點(diǎn)P的坐標(biāo).

答案:
解析:


提示:

此例從題目?jī)?nèi)容來(lái)分類(lèi),屬跨科綜合題(代數(shù)與三角),從解題結(jié)構(gòu)來(lái)分類(lèi),屬組合型綜合題,cosA,cosB(AB=)是方程①的兩個(gè)根將三角知識(shí)與方程知識(shí)綜合。將cosA,cosB視為三角函數(shù)值,用三角知識(shí),(cosA=sinB),將cosAcosB視為方程①的根,用代數(shù)知識(shí)(cosAcosB=mcosA·cosB=n).另外m、n是方程①的系數(shù),又是一次函數(shù)圖象上一點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo).那么將m、n視為方程的系數(shù),用方程的知識(shí),將m、n視為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),用函數(shù)的知識(shí),這樣,了解了題目的結(jié)構(gòu)也就掌握了支解綜合題的方法--換個(gè)角度看問(wèn)題。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種基本的尺規(guī)作圖,如:作一個(gè)角的平分線.還有“過(guò)一個(gè)點(diǎn)作已知直線的垂線”也是一種基本的尺規(guī)作圖.(一)當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在這條已知直線上時(shí),可以像圖(1)那樣作出,OC就是所要求作的垂線;(二)當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在這條已知直線外時(shí),作法如下:在直線AB的另一側(cè)任取一點(diǎn)K;以點(diǎn)C為圓心,CK為半徑畫(huà)弧,交直線AB于點(diǎn)E、F;分別以點(diǎn)E、F為圓心,以略大于
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EF的長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)D;經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、D畫(huà)直線m;則直線CD就是所要求作的垂線.
試回答下列問(wèn)題:
(1)在作圖(一)中OC為什么是直線AB的垂線?
(2)(Ⅰ)在作圖(二)中,求證:直線m⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

仔細(xì)閱讀并完成下題:
我們把一個(gè)半圓與拋物線的一部分合成的封閉圖形稱為“蛋圓”;如果一條直線與“蛋圓”只有一個(gè)交點(diǎn),那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.如圖,已知“蛋圓”是由拋物線y=ax2-2ax+c的一部分和圓心為M的半圓合成的.點(diǎn)A、B、C分別是“蛋圓”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),AB為半圓的直徑,
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(
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);點(diǎn)C的坐標(biāo)為(
0
0
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),半圓M的半徑為
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(2)若P是“蛋圓”上的一點(diǎn),且以O(shè)、P、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形求符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),以及所對(duì)應(yīng)的a的值;
(3)已知直線y=x-
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是“蛋圓”的切線,求滿足條件的拋物線解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、中位線(1) 題型:022

已知:如圖△ABC是一等腰三角形紙片,把△ABC像圖中那樣折疊,使頂點(diǎn)A與底邊BC的中點(diǎn)D重合,若BC=4cm,則折痕EF的長(zhǎng)是________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種基本的尺規(guī)作圖,如:作一個(gè)角的平分線.還有“過(guò)一個(gè)點(diǎn)作已知直線的垂線”也是一種基本的尺規(guī)作圖.(一)當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在這條已知直線上時(shí),可以像圖(1)那樣作出,OC就是所要求作的垂線;(二)當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在這條已知直線外時(shí),作法如下:在直線AB的另一側(cè)任取一點(diǎn)K;以點(diǎn)C為圓心,CK為半徑畫(huà)弧,交直線AB于點(diǎn)E、F;分別以點(diǎn)E、F為圓心,以略大于數(shù)學(xué)公式EF的長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)D;經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、D畫(huà)直線m;則直線CD就是所要求作的垂線.
試回答下列問(wèn)題:
(1)在作圖(一)中OC為什么是直線AB的垂線?
(2)(Ⅰ)在作圖(二)中,求證:直線m⊥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

已知如圖所示是一幾何體的三視圖。
(1)這是哪種幾何體?    
(2)若主視圖的長(zhǎng)12cm,俯視圖的三角形邊長(zhǎng)3cm,求這個(gè)幾何體的側(cè)面積。

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同步練習(xí)冊(cè)答案