【題目】(本題12分)如圖,拋物線軸正半軸于點(diǎn)A,頂點(diǎn)為M,對稱軸NB軸于點(diǎn)B,過點(diǎn)C20)作射線CDMB于點(diǎn)DD軸上方),OE∥CDMB于點(diǎn)EEF∥軸交CD于點(diǎn)F,作直線MF

1)求點(diǎn)A,M的坐標(biāo);

2)當(dāng)BD為何值時,點(diǎn)F恰好落在拋物線上?

3)當(dāng)BD=1時,、求直線MF的解析式,并判斷點(diǎn)A是否落在該直線上;

、延長OEFM于點(diǎn)G,取CF中點(diǎn)P,連結(jié)PG△FPG,四邊形DEGP,四邊形OCDE的面積分別記為S1,S2S3,則S1:S2:S3=

【答案】A6,0M3,9);BD=;見解析;3:4:8.

【解析】試題(1)令y=0求出x的解,從而得到點(diǎn)A的坐標(biāo),根據(jù)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)求法得出點(diǎn)M的坐標(biāo);(2)根據(jù)OECFOCEF,C2,0)得出EF=OC=2,則BC=1,根據(jù)點(diǎn)F的橫坐標(biāo)以及拋物線的解析式求出點(diǎn)F的坐標(biāo),從而得出BE的長度,根據(jù)得出DE=2BD,則BE=3BD,求出BD的長度;(3)。當(dāng)BD=1時,得出點(diǎn)F的坐標(biāo),然后設(shè)MF的解析式為y=kx+b,將點(diǎn)M和點(diǎn)F代入解析式求出函數(shù)解析式,然后將x=6代入直線解析式看y是否為零,分別求出三個圖形的面積,然后得出比值.

試題解析:(1)令y=0,則-+6x=0,解得: =0=6 A6,0對稱軸是直線x=3 M3,9

2∵OE∥CF,OC∥EFC2,0∴EF=OC=2 ∴BC=1 ∴點(diǎn)F的橫坐標(biāo)為5

點(diǎn)F落在拋物線上 F5,5),BE=5 DE=2BD

BE=3BD BD=

3當(dāng)BD=1時,BE="3" ∴F5,3) 設(shè)MF的解析式為y=kx+b

將點(diǎn)M和點(diǎn)F代入得: 解得: y=3x+18

當(dāng)x=6時,y=3×6+18=0 ∴點(diǎn)A落在直線MF

3:4:8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,給定銳角三角形ABC,小明希望畫正方形DEFG,使DE位于邊BC上,FG分別位于邊AC,AB上,他發(fā)現(xiàn)直接畫圖比較困難,于是他先畫了一個正方形HIJK,使得點(diǎn)H,I位于射線BC上,K位于射線BA上,而不需要求J必須位于AC上.這時他發(fā)現(xiàn)可以將正方形HIJK通過放大或縮小得到滿足要求的正方形DEFG.

閱讀以上材料,回答小明接下來研究的以下問題:

(1)如圖2,給定銳角三角形ABC,畫出所有長寬比為21的長方形DEFG,使DE位于邊BC上,FG分別位于邊AC,AB上.

(2)已知三角形ABC的面積為36BC12,在第(1)問的條件下,求長方形DEFG的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,AC=2,斜邊AB=,延長AB到點(diǎn)D,使BD=AB,連接CD,則tanBCD=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點(diǎn)M,N.

【問題引入】

(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;

溫馨提示:過點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長線于點(diǎn)G.

【探索研究】

(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證:

【拓展應(yīng)用】

(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若, ,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,分別以AC為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)MN,作直線MN,與AC交于點(diǎn)D,與BC交于點(diǎn)E,連接AE.

1∠ADE= °;

2AE CE(填“><、=”

3)當(dāng)AB=3AC=5時,△ABE的周長是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四張正面分別寫有1、23、4的不透明卡片,它們的背面完全相同,現(xiàn)把它們洗勻,背面朝上放置后,開始游戲游戲規(guī)則如下:

連摸三次,每次隨機(jī)摸出一張卡片,并翻開記下卡片上的數(shù)字,每次摸出后不放回,如果第三次摸出的卡片上的數(shù)字,正好介于第一、二次摸出的卡片上的數(shù)字之間,則游戲勝出,否則,游戲失敗問:

若已知小明第一次摸出的數(shù)字是4,第二次摸出的數(shù)字是2,在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率為______

若已知小明第一次摸出的數(shù)字是3,求在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率要求列表或用樹狀圖求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級(1)班班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了我最喜歡的課外活動的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個學(xué)生都進(jìn)行了等級且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進(jìn)行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)七年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為_______人,扇形統(tǒng)計圖中D類所對應(yīng)扇形的圓心角為_____度,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A4名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加比賽,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個直角三角形的苗圃,由一個正方形花壇和兩塊直角三角形的草皮組成.如果兩個直角三角形的兩條斜邊長分別為4米和6米,則草皮的總面積為( 。┢椒矫祝

A. 3 B. 9 C. 12 D. 24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)AB、C的坐標(biāo)分別是(10)、(31)、(33),雙曲線y=k≠0x0)過點(diǎn)D

1)求此雙曲線的解析式;

2)作直線ACy軸于點(diǎn)E,連結(jié)DE,求 CDE的面積.

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同步練習(xí)冊答案