【題目】已知關于x的一元二次方程ax2﹣(a+2)x+2=0有兩個不相等的正整數(shù)根時,整數(shù)a的值是

【答案】a=1
【解析】解:∵方程ax2﹣(a+2)x+2=0是關于x的一元二次方程, ∴a≠0.
∵△=(a+2)2﹣4a×2=(a﹣2)2≥0,
∴當a=2時,方程有兩個相等的實數(shù)根,
當a≠2且a≠0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根.
∵方程有兩個不相等的正整數(shù)根,
∴a≠2且a≠0.
設方程的兩個根分別為x1、x2
∴x1x2=
∵x1、x2均為正整數(shù),
為正整數(shù),
∵a為整數(shù),a≠2且a≠0,
∴a=1,
所以答案是:a=1.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解求根公式的相關知識,掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數(shù)根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數(shù)根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數(shù)根.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為確保廣大居民家庭基本用水需求的同時鼓勵家庭節(jié)約用水,對居民家庭每戶每月用水量采用分檔遞增收費的方式,每戶每月用水量不超過基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行超價收費.為對基本用水量進行決策,隨機抽查2000戶居民家庭每戶每月用水量的數(shù)據(jù),整理繪制出下面的統(tǒng)計表:

用戶每月用水量(m3)

32及其以下

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43及其以上

戶數(shù)(戶)

200

160

180

220

240

210

190

100

170

120

100

110


(1)為確保70%的居民家庭每戶每月的基本用水量需求,那么每戶每月的基本用水量最低應確定為多少立方米?
(2)若將(1)中確定的基本用水量及其以內的部分按每立方米1.8元交費,超過基本用水量的部分按每立方米2.5元交費.設x表示每戶每月用水量(單位:m3),y表示每戶每月應交水費(單位:元),求y與x的函數(shù)關系式;
(3)某戶家庭每月交水費是80.9元,請按以上收費方式計算該家庭當月用水量是多少立方米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】
(1)計算:(﹣1)2011+ ﹣2sin60°+|﹣1|.
(2)解不等式組 ,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在完全相同的四張卡片上分別寫有如下四個命題:①半圓所對的弦是直徑;②圓既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形;③弦的垂線一定經(jīng)過這條弦所在圓的圓心;④圓內接四邊形的對角互補.把這四張卡片放入一個不透明的口袋內攪勻,從口袋內任取一張卡片,則取出卡片上的命題是真命題的概率是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,F(xiàn)是 上一點,且 = ,連接CF并延長交AD的延長線于點E,連接AC,若∠ABC=105°,∠BAC=25°,則∠E的度數(shù)為(
A.45°
B.50°
C.55°
D.60°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在信息快速發(fā)展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個社區(qū)隨機抽取部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,根據(jù)數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.已知A,B兩組戶數(shù)頻數(shù)直方圖的高度比為1:5. 月信息消費額分組統(tǒng)計表

組別

消費額(元)

A

10≤x<100

B

100≤x<200

C

20≤x<300

D

300≤x<400

E

x≥400

請結合圖表中相關數(shù)據(jù)解答下列問題:

(1)這次接受調查的有戶;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“E”所對應的圓心角的度數(shù)是;
(3)請你補全頻數(shù)直方圖;
(4)若該社區(qū)有2000戶住戶,請估計月信息消費額不少于200元的戶數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸的交點為A、D(A在D的右側),與y軸的交點為C,且A(4,0),C(0,﹣3),對稱軸是直線x=1.

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若M是第四象限拋物線上一動點,且橫坐標為m,設四邊形OCMA的面積為s.請寫出s與m之間的函數(shù)關系式,并求出當m為何值時,四邊形OCMA的面積最大;
(3)設點B是x軸上的點,P是拋物線上的點,是否存在點P,使得以A,B、C,P四點為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算下列各題
(1)計算:(﹣2)2 (1+tan45°)
(2)先化簡,再求值: ,其中a= ﹣2,b= +2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=5cm,BC=9cm.M是CD的中點,P是BC邊上的一動點(P與B,C不重合),連接PM并延長交AD的延長線于Q.
(1)試說明△PCM≌△QDM.
(2)當點P在點B、C之間運動到什么位置時,四邊形ABPQ是平行四邊形?并說明理由.

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