【題目】若數(shù)a使關于x的不等式組 有且僅有四個整數(shù)解,且使關于y的分式方程 + =2有非負數(shù)解,則所以滿足條件的整數(shù)a的值之和是(
A.3
B.1
C.0
D.﹣3

【答案】A
【解析】解:解不等式組 ,可得 , ∵不等式組有且僅有四個整數(shù)解,
∴﹣ ≥﹣1,
∴a≤3,
解分式方程 + =2,可得y= (a+2),
又∵分式方程有非負數(shù)解,
∴y≥0,
(a+2)≥0,
解得a≥﹣2,
∴﹣2≤a≤3,
∴滿足條件的整數(shù)a的值為﹣2,﹣1,0,1,2,3,
∴滿足條件的整數(shù)a的值之和是3,
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用分式方程的解和一元一次不等式組的整數(shù)解,掌握分式方程無解(轉(zhuǎn)化成整式方程來解,產(chǎn)生了增根;轉(zhuǎn)化的整式方程無解);解的正負情況:先化為整式方程,求整式方程的解;使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解,一個不等式組的所有的解組成的集合,叫這個不等式組的解集(簡稱不等式組的解)即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=65°,AD BC 邊上的高.

1)求∠CAD 的度數(shù);

2)若∠B=45°,AE 平分∠BAC,求∠EAD 的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,∠A=90°,EAD邊中點,CE平分∠BCD.

(1)求證:BE平分∠ABC;

(2)若AB=2,CD=1,求BC長;

(3)若△BCE的面積為6,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求證:DEF是等腰三角形;

(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

我們可以通過以下方法求代數(shù)式x2+6x+5的最小值.

x2+6x+5=x2+2x3+32﹣32+5=(x+3)2﹣4,

(x+3)20

∴當x=﹣3時,x2+6x+5有最小值﹣4.

請根據(jù)上述方法,解答下列問題:

(Ⅰ)x2+4x﹣1=x2+2x2+22﹣22﹣1=(x+a)2+b,則ab的值是_____;

(Ⅱ)求證:無論x取何值,代數(shù)式x2+2x+7的值都是正數(shù);

(Ⅲ)若代數(shù)式2x2+kx+7的最小值為2,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節(jié)目文化品位高,內(nèi)容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學成績進行統(tǒng)計后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據(jù)成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”所對應的扇形的圓心角為度,并將條形統(tǒng)計圖補充完整
(2)此次比賽有四名同學活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現(xiàn)從這四名同學中挑選兩名同學參加學校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學恰好是甲、丁的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,小亮從家步行到公交車站臺,乘公交車去學校. 圖中的折線表示小亮的離家距離s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關系. 下列說法錯誤的是

A. 他離家8km共用了30min B. 公交車的速度是350m/min

C. 他步行的速度是100m/min D. 他等公交車時間為6min

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學校捐書活動,為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計該單位750名職工共捐書多少本?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是某臺階的一部分,如果A點的坐標為(0,0),B點的坐標為(1,1),

(1)請建立適當?shù)闹苯亲鴺讼,并寫出其余各點的坐標;

(2)如果臺階有10級,請你求出該臺階的長度和高度;

(3)若這10級臺階的寬度都是2m,單位長度為1m,現(xiàn)要將這些臺階鋪上地毯,需要多少平方米?

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