【題目】若直線y=-x+a與直線y=x+b的交點坐標為（m，6），則2（a+b）的結(jié)果為（　�。�

A. 8 B. 16 C. 24 D. 32

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)兩直線相交，則交點坐標滿足兩直線的解析式，于是把（m，6）分別代入y=-x+a和y=x+b中得到關(guān)于a與m的兩個方程，-m+a=6，m+b=6，然后把兩方程相加得到a+b的值，再整體代入2（a+b）中計算即可．

解：把（m，8）分別代入y=-x+a和y=x+b中得，-m+a=6①，m+b=6②，①+②得a+b=12，

2（a+b）=2×12=24．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市對教師試卷講評課中學(xué)生參與的深度和廣度進行評價，其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：

（1）這次評價中，一共抽查了 名學(xué)生；

（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）如果全市有16萬初中學(xué)生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學(xué)生約有多少萬人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若﹣3x2my3與2x4yn是同類項，那么m﹣n=（　�。�

A. 0 B. 1 C. ﹣1 D. ﹣2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】無論m為何值，二次函數(shù)y=x2+（2﹣m）x+m的圖象總經(jīng)過定點 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊△ABC中，AB=6，N為線段AB上的任意一點，∠BAC的平分線交BC于點D，M是AD上的動點， 連結(jié)BM、MN，則BM+MN的最小值是 .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1，格點三角形（頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形）ABC的頂點A，C的坐標分別為（﹣4，5），（﹣1，3）．

（1）請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系；

（2）寫出點B的坐標 ；

（3）將△ABC向右平移5個單位長度，向下平移2個單位長度，畫出平移后的圖形△A′B′C′；

（4）計算△A′B′C′的面積﹒

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某學(xué)校學(xué)生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動項目（每人只限一項）的情況．并將所得數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示．

（1）求在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生；

（2）求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目所對扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）若該校有2400名學(xué)生，請估計該校參加“美術(shù)”活動項目的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5700 000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案