【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

（A）0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù) （B）0不是整數(shù)

（C）0的相反數(shù)是0 （D）0的絕對(duì)值是0

【答案】B

【解析】0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，0是整數(shù)，0的相反數(shù)和絕對(duì)值都還是0

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為解決中小學(xué)大班額問題，東營市各縣區(qū)今年將改擴(kuò)建部分中小學(xué)，某縣計(jì)劃對(duì)A、B兩類學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，根據(jù)預(yù)算，改擴(kuò)建2所A類學(xué)校和3所B類學(xué)校共需資金7800萬元，改擴(kuò)建3所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校共需資金5400萬元．

（1）改擴(kuò)建1所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校所需資金分別是多少萬元？

（2）該縣計(jì)劃改擴(kuò)建A、B兩類學(xué)校共10所，改擴(kuò)建資金由國家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)．若國家財(cái)政撥付資金不超過11800萬元；地方財(cái)政投入資金不少于4000萬元，其中地方財(cái)政投入到A、B兩類學(xué)校的改擴(kuò)建資金分別為每所300萬元和500萬元．請(qǐng)問共有哪幾種改擴(kuò)建方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人從少年宮出發(fā)，沿相同的路線分別以不同的速度勻速跑向體育館，甲先跑一段路程 后，乙開始出發(fā)，當(dāng)乙超出甲 150 米時(shí)，乙停在原地等候甲，兩人相遇后乙又繼續(xù)以原來的速度跑向體育館．如圖所示是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程 y（米）與甲出發(fā)的時(shí)間 x（秒）之間關(guān)系的圖象．

（1） 在跑步的全過程中，甲一共跑了 米，甲的速度為 米/秒．

（2） 求圖中標(biāo)注的 a 的值及乙跑步的速度．

（3） 乙在途中等候了多少時(shí)間?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E、D分別從A、C出發(fā)，沿AC，CB方向以相同的速度在線段AC，CB上運(yùn)動(dòng)，AD、BE相交于F點(diǎn)．

（1）求證：△ABE≌△CAD；
（2）當(dāng)E、D運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠BFD大小是否發(fā)生改變？若不變求其大小，若改變求其變化范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校5個(gè)小組參加植樹活動(dòng)，平均每組植樹10株．已知第一，二，三，五組分別植樹9株、12株、9株、8株，那么第四小組植樹（ ）

A. 12株 B. 11株 C. 10株 D. 9株

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AC=1，點(diǎn)D為AC上一動(dòng)點(diǎn)，連接BD，以BD為邊作等邊△BDE，設(shè)CD=n．

（1）當(dāng)n=1時(shí)，EA的延長線交BC的延長線于F，則AF=；
（2）當(dāng)0＜n＜1時(shí)，如圖2，在BA上截取BH=AD，連接EH．
①設(shè)∠CBD=x，用含x的式子表示∠ADE和∠ABE．
②求證：△AEH為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x的圖像的對(duì)稱軸是直線 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知線段AC∥y軸，點(diǎn)B在第一象限，且AO平分∠BAC，AB交y軸與G，連OB、OC．

（1）判斷△AOG的形狀，并予以證明；
（2）若點(diǎn)B、C關(guān)于y軸對(duì)稱，求證：AO⊥BO；
（3）在（2）的條件下，如圖2，點(diǎn)M為OA上一點(diǎn)，且∠ACM=45°，BM交y軸于P，若點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，1），求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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