Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=5,分別以A點(diǎn)和C點(diǎn)作圓,若⊙A的半徑為3.6,⊙C的半徑為2.4,則⊙A與⊙C的位置關(guān)系是(  )
A、相離B、相交C、相切D、不確定
考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)勾股定理可求AC的長(zhǎng),即圓心距的長(zhǎng).兩圓的位置關(guān)系有5種:①外離;②外切;③相交;④內(nèi)切;⑤內(nèi)含.若d>R+r,則兩圓相離;若d=R+r,則兩圓外切;若d=R-r,則兩圓內(nèi)切;若R-r<d<R+r,則兩圓相交.本題可把半徑的值代入,看符合哪一種情況.
解答:解:∵Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=5,
∴AC=
AB2+BC2
=
34
,
∵兩圓半徑分別為3.6和2.4,
3.6-2.4=1.2,3.6+2.4=6,1.2<
34
<6,
∴兩圓相交.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查勾股定理和兩圓的位置關(guān)系.兩圓的位置關(guān)系有:外離(d>R+r)、內(nèi)含(d<R-r)、相切(外切:d=R+r或內(nèi)切:d=R-r)、相交(R-r<d<R+r).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

規(guī)定[a]表示不超過a的最大整數(shù),當(dāng)x=-1時(shí),代數(shù)式3mx3-2nx+5的值為14,則[
3
2
m-n]
=( 。
A、-5B、-4C、5D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正六邊形的內(nèi)切圓的半徑是
3
,則正六邊形的半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)-
3
、2、0、-
3
2
中,最小的數(shù)是( 。
A、2
B、0
C、-
3
D、-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)P(3,a)在反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象上,則a的值是( 。
A、-1
B、
1
3
C、1
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,E為BC上任意一點(diǎn),連接AE、DE、G1、G2、G3分別為△ABE,△ADE,△DEC的重心,BC=2AD=12,梯形的高為6,則△G1G2G3的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了充實(shí)學(xué)生的暑假生活,我校國(guó)際都今年特推出“暢游美國(guó)東部”夏令營(yíng)活動(dòng),面向初一、初二、初三、高一招收營(yíng)員.先將報(bào)名情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)求高一報(bào)名的學(xué)生人數(shù)及扇形圖中初一報(bào)名學(xué)生人數(shù)所占區(qū)域的圓心角,并補(bǔ)充條形圖;
(2)得知我校今年舉行夏令營(yíng)活動(dòng)后,美國(guó)某友好學(xué)校發(fā)來邀請(qǐng),屆時(shí)特邀兩名學(xué)生代表進(jìn)行參觀訪問.學(xué)校經(jīng)過討論決定,從初一和高一年級(jí)報(bào)名學(xué)生中各選一名.請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出初一的雷敏和高一的肖雨同時(shí)入選的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、B、C都在⊙O上,若∠BOC=72°,則∠C的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(x-
x
x+1
)÷(1+
1
x2-1
),其中x=
1
cos45°
+1.

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