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科目: 來源: 題型:

4的平方根是_________.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2x+12的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點.過點A的直線交y軸正半軸于點M,且點M為線段OB的中點.△ABPAOB

(1)求直線AM的解析式;

(2)試在直線AM上找一點P,使得SABPSAOB ,請直接寫出點P的坐標(biāo);

(3)若點H為坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在這樣的點H,使以A、B、MH為頂點的四邊形是等腰梯形?若存在,請直接寫出點H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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為了抓住世博會商機,某商店決定購進A、B兩種世博會紀(jì)念品.若購進A種紀(jì)念品10件,B種紀(jì)念品5件,需要1000元;若購進A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品3件,需要550元.

   (1)求購進A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?

   (2)若該商店決定拿出1萬元全部用來購進這兩種紀(jì)念品,考慮市場需求,要求購進A種紀(jì)念品的數(shù)量不少于B種紀(jì)念品數(shù)量的6倍,且不超過B種紀(jì)念品數(shù)量的8倍,那么該商店共有幾種進貨方案?

   (3)若銷售每件A種紀(jì)念品可獲利潤20元,每件B種紀(jì)念品可獲利潤30元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元?

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已知在Rt△ABC中,∠ABC=90º,∠A=30º,點PAC上,且∠MPN=90º.

當(dāng)點P為線段AC的中點,點M、N分別在線段ABBC上時(如圖1),過點PPEAB于點EPFBC于點F,可證t△PME∽t△PNF,得出PNPM.(不需證明)

當(dāng)PCPA,點M、N分別在線段AB、BC或其延長線上,如圖2、圖3這兩種情況時,請寫出線段PN、PM之間的數(shù)量關(guān)系,并任選取一給予證明.

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因南方旱情嚴(yán)重,乙水庫的蓄水量以每天相同的速度持續(xù)減少.為緩解旱情,北方甲水庫立即以管道運輸?shù)姆绞浇o予以支援下圖是兩水庫的蓄水量y(萬米3)與時間x(天)之間的函數(shù)圖象.在單位時間內(nèi),甲水庫的放水量與乙水庫的進水量相同(水在排放、接收以及輸送過程中的損耗不計).通過分析圖象回答下列問題:

   (1)甲水庫每天的放水量是多少萬立方米?

   (2)在第幾天時甲水庫輸出的水開始注入乙水庫?此時乙水庫的蓄水量為多少萬立方米?

   (3)求直線AD的解析式.

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某區(qū)對參加2010年中考的5000名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

   (1)在頻數(shù)分布表中,a的值為__________,b的值為__________,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

   (2)甲同學(xué)說“我的視力情況是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問甲同學(xué)的視力情況應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

   (3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,則視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計人數(shù)的百分比是__________,并根據(jù)上述信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

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已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(0,3),(-3,0),(2, -5),且與x軸交于A、B兩點.

   (1)試確定此二次函數(shù)的解析式;

   (2)判斷點P(-2,3)是否在這個二次函數(shù)的圖象上?如果在,請求出△PAB的面積;如果不在,試說明理由.

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每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

(1)將菱形OABC先向右平移4個單位,再向上平移2個單位,得到菱形OA1B1C1,請畫出菱形OA1B1C1,并直接寫出點B1的坐標(biāo);

(2)將菱形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90º,得到菱形OA2B2C2,請畫出菱形OA2B2C2,并求出點B旋轉(zhuǎn)到B2的路徑長.

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先化簡:(a ,然后給a選擇一個你喜歡的數(shù)代入求值.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為1的正方形OA1B1C的對角線A1COB1交于點M1;以M1A1為對角線作第二個正方形A2A1B2 M1,對角線A1 M1A2B2 交于點M2;以M2A1為對角線作第三個正方形A3A1B3 M2,對角線A1 M2A3B3 交于點M3;……,依次類推,這樣作的第n個正方形對角線交點的坐標(biāo)為Mn_______________.

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