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科目: 來源: 題型:

如右圖所示,已知AB=AD,要使△ABC≌△ADC,可增加條件                   ,

   理由是               定理。(填寫簡(jiǎn)寫形式)

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科目: 來源: 題型:

一列貨運(yùn)火車從汕頭站出發(fā),勻加速行駛一段時(shí)間后開始勻速行駛,過了一段時(shí)間,火車到達(dá)下一個(gè)車站停下,裝完貨以后,火車又勻加速行駛,一段時(shí)間后再次開始勻速行駛,那么可以近似地刻畫出火車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的是( 。

 


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科目: 來源: 題型:

的平方根是±3,的立方根是4,則的平方根是(   )

   A、9             B、-9           C、±9           D、 ±

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科目: 來源: 題型:

函數(shù)中,自變量x的取值范圍是(       )

A、x≥-1       B、x>0      C、x≥-1且x≠0        D、x>-1且x≠0

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科目: 來源: 題型:

已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4,另一邊的長(zhǎng)為6,則此等腰三角形的周長(zhǎng)為(   )。

A、14     B、16     C、10     D、14或16

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科目: 來源: 題型:

中國(guó)漢字是非常追求對(duì)稱美的,下列帶漢字的圖案中是軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是(    )

王中士田國(guó)

A、2 個(gè)       B、3個(gè)         C、4個(gè)         D、5個(gè)

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),

下列結(jié)論中不正確的是(   )

   A、AB=2BD                 B、AD⊥BC

   C、AD平分∠BAC            D、∠B=∠C

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,⊙O1與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸正半軸交于C點(diǎn),

已知A(-1,0),O1(1,0)

(1)求出C點(diǎn)的坐標(biāo)。(4分)

(2)過點(diǎn)C作CD∥AB交⊙O1于D,若過點(diǎn)C的直線恰好平分四邊形ABDC的面積,求出該直線的解析式。(4分)

(3)如圖,已知M(1,),經(jīng)過A、M兩點(diǎn)有一動(dòng)圓⊙O2,過O2作O2E⊥ O1M     于E,若經(jīng)過點(diǎn)A有一條直線y=kx+b(k>0)交⊙O2于F,使AF=2O2E,求出k、b的值。(4分)

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,中, ,上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作

的延長(zhǎng)線于、,且。

  (1)時(shí),如圖1,求的值;   (4分)

(2)時(shí),如圖2,求證:。(4分)

 (3) 在(2)的條件下,若,則BE=____________。(直接寫出結(jié)果)(2分)

 


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科目: 來源: 題型:

2010年暑假,九年級(jí)的部分學(xué)生一起來到木蘭故里“木蘭八景”之一的木蘭草原開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng),他們向當(dāng)?shù)啬撩窠鑱硪欢ㄩL(zhǎng)度的籬笆,在草原上圍成了一個(gè)矩形的場(chǎng)地,籬笆剛好用完。經(jīng)測(cè)量后發(fā)現(xiàn),矩形的長(zhǎng)比寬的2倍少2米,且面積為112平方米。

(1)請(qǐng)你求出籬笆的總長(zhǎng)度;(5分)

(2)牧民說這個(gè)矩形場(chǎng)地小了,建議他們用同樣長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)面積為125平方米的矩形場(chǎng)地,聰明的同學(xué)們,你認(rèn)為牧民的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)你說明理由。(5分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案