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小穎和小亮上山游玩,小穎乘會纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50 min才乘上纜車,纜車的平均速度為180 m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m.圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
⑴小亮行走的總路程是____________㎝,他途中休息了________min.
⑵①當(dāng)50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點為時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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如圖,將□ABCD的邊DC延長到點E,使CE=DC,連接AE,交BC于點F.
⑴求證:△ABF≌△ECF
⑵若∠AFC=2∠D,連接AC、BE.求證:四邊形ABEC是矩形.
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某校部分男生分3組進(jìn)行引體向上訓(xùn)練,對訓(xùn)練前后的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.
⑴求訓(xùn)練后第一組平均成績比訓(xùn)練前增長的百分?jǐn)?shù);
⑵小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓(xùn)練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均數(shù)不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點嗎?請說明理由;
⑶你認(rèn)為哪一組的訓(xùn)練效果最好?請?zhí)岢鲆粋解釋來支持你的觀點.
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甲、乙、丙、丁四位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:①甲、乙、丙、丁首次報出的數(shù)依次為1、2、3、4,接著甲報5、乙報6……按此規(guī)律,后一位同學(xué)報出的數(shù)比前一位同學(xué)報出的數(shù)大1,當(dāng)報到的數(shù)是50時,報數(shù)結(jié)束;②若報出的數(shù)為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學(xué)需拍手一次,在此過程中,甲同學(xué)需要拍手的次數(shù)為____________.
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如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊BC、CD上的點,BE=CF,連接AE、BF,將△ABE繞正方形的中心按逆時針方向轉(zhuǎn)到△BCF,旋轉(zhuǎn)角為a(0°<a<180°),則∠a=______.
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