為了更好地評價學生的數(shù)學學業(yè)成績，某校把學生的數(shù)學成績分成四個等級，即“優(yōu)秀”為大于或等于120分；“良好”為大于或等于100分且小于120分；“合格”為大于或等于80分且小于100分；“不及格”為小于80分．下圖是某次數(shù)學測驗成績的頻數(shù)分布直方圖，則這次數(shù)學測驗中“良好”等次的頻率是

1. A.
   0.4
2. B.
   0.3
3. C.
   0.2
4. D.
   0.1

如圖1，已知直線EA與x軸、y軸分別交于點E和點A（0，2），過直線EA上的兩點F、G分別作x軸的垂線段，垂足分別為M（m，0）和N（n，0），其中m＜0，n＞0．
（1）如果m=-4，n=1，試判斷△AMN的形狀；
（2）如果mn=-4，（1）中有關△AMN的形狀的結(jié)論還成立嗎？如果成立，請證明；如果不成立，請說明理由；
（3）如圖2，題目中的條件不變，如果mn=-4，并且ON=4，求經(jīng)過M、A、N三點的拋物線所對應的函數(shù)關系式；
（4）在（3）的條件下，如果拋物線的對稱軸l與線段AN交于點P，點Q是對稱軸上一動點，以點P、Q、N為頂點的三角形和以點M、A、N為頂點的三角形相似，求符合條件的點Q的坐標．

如a＜3，那么不等式ax＞3x+5的解集是________．

如右圖共有立方體________個．

用一張矩形紙片剪出一個半徑為1，圓心角為120°的扇形（如圖示），則該矩形的最小面積是________．

如圖所示，以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的⊙O交斜邊AC于點E，點D是BC邊的中點，連接ED．
（1）試說明：ED是⊙O的切線；
（2）若⊙O 直徑為6，線段BC長為8，求AE的長．

如圖所示，點A、B在直線l的同側(cè)，AB=4cm，點C是點B關于直線l的對稱點，AC交直線l于點D，AC=5cm，則△ABD的周長為________cm．

已知




觀察上面各式，按照規(guī)律直接寫出1³+2³+3³+…+9³+10³的結(jié)果是1³+2³+…+9³+10³=________=________．

已知實數(shù)x，y滿足|x-4|+=0，則2（x+y）=________．

已知x₁，x₂是一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0，c≠0）的兩個實數(shù)根，且（m≠0，n≠0）．
（1）試求用m和n表示的式子；
（2）是否存在實數(shù)m和n，滿足使成立？若存在，求出m和n的值；若不存在，請說明理由．