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科目： 來源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：22-5×數(shù)學(xué)公式+|-2|；
（2）化簡(jiǎn)：（x-y）（x+y）+（x-y）+（x+y）．

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科目： 來源： 題型：填空題

某自然村參加挖渠勞動(dòng)共135人，其中挖土人數(shù)是運(yùn)土人數(shù)的3倍少1人，問挖土和運(yùn)土各多少人？根據(jù)題意，列出方程組數(shù)學(xué)公式，其中x表示________，y表示________．

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科目： 來源： 題型：填空題

沿圖中的虛線畫線，把下面的圖形劃分為兩個(gè)全等的圖形（用二種不同方法）：________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖表示某校七年級(jí)360位同學(xué)購(gòu)買不同品牌計(jì)算器人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，每位同學(xué)購(gòu)買一只計(jì)算器．試回答下列問題：
（1）分別求出購(gòu)買各品牌計(jì)算器的人數(shù)；
（2）試畫出購(gòu)買不同品牌計(jì)算器人數(shù)的條形圖．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，觀察一次函數(shù)y=kx+b（k、b是常數(shù)）圖象可得，當(dāng)x________時(shí)，y＞0．

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科目： 來源： 題型：填空題

方程數(shù)學(xué)公式，▲處被墨水蓋住了，已知方程的解是x=3，那么▲處的數(shù)字是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

先閱讀下列材料，再解答后面的問題．
材料：密碼學(xué)是一門很神秘、很有趣的學(xué)問，在密碼學(xué)中，直接可以看到的信息稱為明碼，加密后的信息稱為密碼，任何密碼只要找到了明碼與密碼的對(duì)應(yīng)關(guān)系--密鑰，就可以破譯它．
密碼學(xué)與數(shù)學(xué)是有關(guān)系的．為此，八年一班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過研究實(shí)驗(yàn)，用所學(xué)的一次函數(shù)知識(shí)制作了一種密鑰的編制程序．他們首先設(shè)計(jì)了一個(gè)“字母--明碼對(duì)照表”：
字母ABCDEFGHIJKLM
明碼12345678910111213
字母NOPQRSTUVWXYZ
明碼14151617181920212213242526
例如，以y=3x+13為密鑰，將“自信”二字進(jìn)行加密轉(zhuǎn)換后得到下表：
漢字自信
拼音ZIXIN
明碼：x26924914
密鑰：y=
密碼：y9140
因此，“自”字加密轉(zhuǎn)換后的結(jié)果是“9140”．
問題：
（1）請(qǐng)你求出當(dāng)密鑰為y=3x+13時(shí)，“信”字經(jīng)加密轉(zhuǎn)換后的結(jié)果；
（2）為了提高密碼的保密程度，需要頻繁地更換密鑰．若“自信”二字用新的密鑰加密轉(zhuǎn)換后得到下表：
漢字自信
拼音ZIXIN
明碼：x26924914
密鑰：y=
密碼：y7036
請(qǐng)求出這個(gè)新的密鑰，并直接寫出“信”字用新的密鑰加密轉(zhuǎn)換后的結(jié)果．

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科目： 來源： 題型：解答題

某校為培養(yǎng)學(xué)生良好的每日讀書習(xí)慣，在全校開展“讀書月”活動(dòng)，以下統(tǒng)計(jì)圖描述了七年級(jí)（1）班學(xué)生在為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)中，三個(gè)階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時(shí)間的統(tǒng)計(jì)情況：


（1）從以上統(tǒng)計(jì)圖可知：七年級(jí)（1）班共有學(xué)生______人；
（2）圖1中a的值是______，圖3中 0≤x＜0.5時(shí)間段所對(duì)扇形圓心角的度數(shù)為______度；
（3）通過對(duì)圖1和圖2的數(shù)值判斷，在這次讀書月活動(dòng)中，該班學(xué)生每日閱讀時(shí)間______（填“普遍增加了”或“普遍減少了”）；
（4）如果全校共有教學(xué)班18個(gè)，共有學(xué)生850人，參照以上統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì)，至讀書月活動(dòng)結(jié)束時(shí)，估計(jì)該校學(xué)生日人均閱讀時(shí)間在0.5-1小時(shí)的人數(shù)比活動(dòng)開展初期增加了多少人？

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科目： 來源： 題型：解答題

某校決定從三名男生和兩名女生中選出兩名同學(xué)擔(dān)任校藝術(shù)節(jié)文藝演出專場(chǎng)的主持人，請(qǐng)用列表法或樹狀圖法，求選出的恰為一男一女的概率．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知數(shù)學(xué)公式，且4x-5y+2z=10，則2x-5y+z的值等于________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案