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科目:
來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
如圖,王明站在地面B處用測角儀器測得樓頂點(diǎn)E的仰角為45°,樓頂上旗桿頂點(diǎn)F的仰角為55°,已知測角儀器高AB=1.5米,樓高CE=14.5米,求旗桿EF的高度(精確到1米).(供參考數(shù)據(jù):sin55°≈0.8,cos55°≈0.57,tan55°≈1.4.)
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科目:
來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
(注:本題分A、B兩類題,大家可選做,兩題都做已A類計(jì)分.)
(A類)如圖1,飛機(jī)P在目標(biāo)A的正上方1100m處,飛行員測得地面目標(biāo)B的俯角α=30°,求地面目標(biāo)A、B之間的距離;(結(jié)果保留根號)
(B類)如圖2,兩建筑物AB、CD的水平距離BC=30 m,從點(diǎn)A測得點(diǎn)C的俯角α=60°,測得點(diǎn)D的仰角β=45°,求兩建筑物AB、CD的高.(結(jié)果保留根號)
我選做的是______類題.
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科目:
來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
如圖,在山頂有座移動(dòng)通信發(fā)射塔BE,高為30米.為了測量山高AB,在地面引一基線ADC,測得∠BDA=60°,∠C=45°,DC=40米,求山高AB.(不求近似值)
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題型:解答題
如圖,兩建筑物的水平距離BC為27米,從點(diǎn)A測得點(diǎn)D的俯角α=30°,測得點(diǎn)C的俯角β=60°,求AB和CD兩建筑物的高.
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題型:解答題
如圖,在觀測點(diǎn)E測得小山上鐵塔頂A的仰角為60°,鐵塔底部B的仰角為45度.已知塔高AB=20m,觀察點(diǎn)E到地面的距離EF=35m,求小山BD的高.(精確到0.1海里,
≈1.732)
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題型:解答題
如圖,某人從樓頂A看地面C,D兩點(diǎn),測得它們的俯角分別是60°和45度.已知CD=10m,B,C,D在同一直線上,求樓高AB.
(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
=1.414,
=1.732)
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題型:解答題
某中學(xué)初三(2)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組利用周日開展課外實(shí)踐活動(dòng),他們要在湖面上測量建在地面上某塔AB的高度.如圖,在湖面上點(diǎn)C測得塔頂A的仰角為45°,沿直線CD向塔AB方向前進(jìn)18米到達(dá)點(diǎn)D,測得塔頂A的仰角為60度.已知湖面低于地平面1米,請你幫他們計(jì)算出塔AB的高度.(結(jié)果保留根號)
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來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
(1)課堂上,李老師給大家出了這樣一道題:當(dāng)x=3,5-2
,7+
時(shí),求代數(shù)式
的值.小明一看,“太復(fù)雜了,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎?請你寫出具體過程;
(2)為測量某塔AB的高度,在離該塔底部20米處目測其頂,仰角為60°,目高1.5米,試求該塔的高度.(
≈1.7)
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來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
如圖,“五•一”期間在某商貿(mào)大廈上從點(diǎn)A到點(diǎn)B懸掛了一條宣傳條幅,小明和小雯的家正好住在商貿(mào)大廈對面的家屬樓上,小明在四樓D點(diǎn)測得條幅端點(diǎn)A的仰角為30°,測得條幅端點(diǎn)B的俯角為45°;小雯在三樓仰角為45°,測得條幅端點(diǎn)B的俯角為30°.若設(shè)樓層高度CD為3米,請你根據(jù)小明和小雯測得的數(shù)據(jù)求出條幅AB的長.
(結(jié)果精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù)
=1.73)
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來源:第21章《解直角三角形》中考題集(36):21.5 應(yīng)用舉例(解析版)
題型:解答題
如圖,小王在操場上放風(fēng)箏,已知風(fēng)箏線AB長100米,風(fēng)箏線與水平線的夾角α=36°,小王拿風(fēng)箏線的手離地面的高度AD為1.5米,求風(fēng)箏離地面的高度BE(精確到0.1米).
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