科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

某班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)去年1～8月“書香校園”活動(dòng)中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量（單位：本），繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，則閱讀數(shù)量的中位數(shù)是    ．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知菱形ABCD的對(duì)角線AC、BD的長(zhǎng)分別為6cm、8cm，AE⊥BC于點(diǎn)E，則AE的長(zhǎng)是    ．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將矩形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起，恰好拼成一個(gè)無縫隙無重疊的四邊形EFGH，若AB=6厘米，∠EFH=30°，則邊AD的長(zhǎng)是    ．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，M為雙曲線上的一點(diǎn)，過點(diǎn)M作x軸、y軸的垂線，分別交直線y=-x+m于D、C兩點(diǎn)，若直線y=-x+m與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，則AD•BC的值為    ．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：；
（2）解二元一次方程組．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）已知：如圖1所示，AB=AE，∠1=∠2，∠B=∠E．求證：BC=ED．
（2）如圖2所示，AB是⊙O的切線，切點(diǎn)為A，OA=1，∠AOB=60°，求圖中陰影部分的面積．

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

我縣實(shí)施新課程改革后，學(xué)習(xí)的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)査了______名同學(xué)，其中C類女生有______名，D類男生有______名；
（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）為了共同進(jìn)步，張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．