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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•河池)已知菱形的邊長(zhǎng)和一條對(duì)角線的長(zhǎng)均為2cm,則菱形的面積為( )
A.3cm2
B.4cm2
C.cm2
D.2cm2

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•綏化)如圖,A,B是函數(shù)y=的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意兩點(diǎn),BC∥x軸,AC∥y軸,△ABC的面積記為S,則( )

A.S=2
B.S=4
C.2<S<4
D.S>4

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•河池)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=8,點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),點(diǎn)F在底邊BC上,且FE⊥BE,則△CEF的面積是( )

A.16
B.18
C.6
D.7

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•清遠(yuǎn))計(jì)算:|-3|+4sin30°-22+(-1)

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)如圖,在△ABC中,∠ACB=2∠B.
(1)根據(jù)要求作圖:
①作∠ACB的平分線交AB于D;②過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BC,垂足為E.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一對(duì)全等三角形和一對(duì)相似比不為1的相似三角形:△______≌△______;△______∽△______.請(qǐng)選擇其中一對(duì)加以證明.

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)如圖,為測(cè)量某塔AB的高度,在離該塔底部20米處目測(cè)其頂A,仰角為60°,目高1.5米,試求該塔的高度(≈1.7).

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)某校為了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是______;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是______;
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)約為_(kāi)_____人.

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)銘潤(rùn)超市用5000元購(gòu)進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11 000元資金購(gòu)進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購(gòu)進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍.
(1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?
(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折(“七折”即定價(jià)的70%)售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)為了預(yù)防流感,某學(xué)校在休息天用藥熏消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出從藥物釋放開(kāi)始,y與x之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后,學(xué)生才能進(jìn)入教室?

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科目: 來(lái)源:2009年廣西河池市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•河池)如圖1,在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,OC=4,∠OAC=60度.
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)在圖1中,P為直徑BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),當(dāng)CP與⊙O相切時(shí),求PO的長(zhǎng);
(3)如圖2,一動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),在⊙O上按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),當(dāng)S△MAO=S△CAO時(shí),求動(dòng)點(diǎn)M所經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng).

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