科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點,點D在⊙O上,且∠A=30°,∠ABD=2∠BDC .
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點O作OF∥AD,分別交BD、CD于點E、F.若OB =2,求 OE和CF的長.
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科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某校為了了解該校初二年級學生閱讀課外書籍的情況,隨機抽取了該年級的部分學生,對他們某月閱讀課外書籍的情況進行了調查,并根據(jù)調查的結果繪制了如下的統(tǒng)計圖表.
表1 閱讀課外書籍人數(shù)分組統(tǒng)計表
分組 閱讀課外書籍時間n(小時) 人數(shù)
A 0≤n<3 3
B 3≤n<6 10
C 6≤n<9 a
D 9≤n<12 13
E 12≤n<15 b
F 15≤n<18 c
請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次共調查了學生多少人?E組人數(shù)在這次調查中所占的百分比是多少?
(2)求出表1中a的值,并補全圖1;
(3)若該年級共有學生300人,請你估計該年級在這月里閱讀課外書籍的時間不少于12小時的學生約有多少人.
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科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,矩形MNPQ中,點E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上,若,則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.在圖2、圖3中,四邊形ABCD為矩形,且,.
(1)在圖2、圖3中,點E、F分別在BC、CD邊上,圖2中的四邊形EFGH是利用正方形網格在圖上畫出的矩形ABCD的反射四邊形.請你利用正方形網格在圖3上畫出矩形ABCD的反射四邊形EFGH;
(2)圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的周長是否為定值?若是定值,請直接寫出這個定值;若不是定值,請直接寫出圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的周長各是多少;
(3)圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的面積是否為定值?若是定值,請直接寫出這個定值;若不是定值,請直接寫出圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的面積各是多少.
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科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,拋物線經過原點O, 點B(-2,n)在這條拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將直線沿y軸向下平移b個單位后得到直線l, 若直線l經過B點,求n、b的值;
(3)在(2)的條件下,設拋物線的對稱軸與x軸交于點C,直線l與y軸交于點D,且與拋物線的對稱軸交于點E.若P是拋物線上一點,且PB=PE,求P點的坐標.
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科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知:在△AOB與△COD中,OA=OB,OC=OD,.
(1)如圖1,點C、D分別在邊OA、OB上,連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM,則線段AD與OM之間的數(shù)量關系是 ,位置關系是 ;
(2)如圖2,將圖1中的△COD繞點逆時針旋轉,旋轉角為 ().連結AD、BC,點M為線段BC的中點,連結OM.請你判斷(1)中的兩個結論是否仍然成立.若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的 △COD繞點 O逆時針旋轉到使 △COD的一邊OD恰好與△AOB的邊OA在同一條直線上時,點C落在OB上,點M為線段BC的中點.
請你判斷(1)中線段AD與OM之間的數(shù)量關系是否發(fā)生變化,寫出你的猜想,并加以證明.
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科目: 來源:2013年北京市門頭溝區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中, 已知矩形ABCD的兩個頂點B、C的坐標分別是B(1,0)、C(3,0).直線AC與y軸交于點G(0,6).動點P從點A出發(fā),沿線段AB向點B運動.同時動點 Q從點C出發(fā),沿線段CD向點D運動.點P、Q的運動速度均為每秒1個單位,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AB交AC于點E.
(1)求直線AC的解析式;
(2)當t為何值時,△CQE的面積最大?最大值為多少?
(3)在動點P、Q運動的過程中,當t為何值時,在矩形ABCD內(包括邊界)存在點H,使得以C、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形?
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科目: 來源:2013年北京市順義區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一副撲克牌,去掉大小王,從中任抽一張,恰好抽到的牌是8的概率是
A. B. C. D.
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