如圖，已知，點都在格點上．

（1）求的長；

（2）若將向右平移2個單位得到，求點的對應點的坐標；

（3）在坐標系中標出點關于坐標原點對稱的點，并寫出點的坐標．

某小組進行英語口語測試，測試成績（滿分10分）的統(tǒng)計結果如下表．

求：（１）這組學生英語口語成績的平均分是多少？

（２）這組英語口語成績的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少？

已知及其外一點，畫出繞點按順時針方向旋轉90°后的圖形，寫出所有的旋轉角．（保留作圖痕跡，不寫畫法）

在直角坐標系中，將坐標（0，0）、(0，４)、（２，0）、 (４，４)的點用線段依次連接起來，形成一個圖形．

（1）在直角坐標系中畫出該圖形，并說明該圖形是什么形狀？

（2）若每個點的縱坐標不變，橫坐標分別乘以-1，則所得圖形與原圖形有什么關系？

如圖，直線的函數(shù)關系式為，且與軸交于點，直線經(jīng)過點，直線、交于點．

（1）求點的坐標；

（2）求直線的函數(shù)關系式．

某中學組織團員到異地開展活動，若租用幾輛65座客車，則有25人沒有座位；若租用同樣數(shù)量的90座客車，則空下50個座位，其它車均已坐滿．求該中學團員的人數(shù)是多少？原計劃租用65座客車多少輛？

已知：如圖所示的一張矩形紙片（），將紙片折疊一次，使點與重合，再展開，折痕交邊于，交邊于，分別連結和．試說明四邊形是菱形.

如圖，中，，是的中點，∠＝90°，，，垂足分別為．試說明四邊形是正方形．

正方形邊長為3，若邊長增加則面積增加，求隨變化的函數(shù)關系式，并以表格的形式表示當等于1、2、3、4時的值．

要使式子有意義，x的取值必須滿足（     ）

A、x＞－         B、x≥－          C、x＞           D、x≥