科目: 來(lái)源:2012年人教版七年級(jí)下第六章第二節(jié)平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,如果以MN所在的直線為Y軸,以小正方形的邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度建立平面直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)與B點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則這時(shí)C點(diǎn)的坐標(biāo)可能是( )
A、(1,3);B、(2,-1);C、2, 1);D、(3,1)
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小蟲(chóng)在小方格上沿著小方格的邊爬行,它的起始位置是A(2,2)先爬到B(2,4),再爬到C(5,4),最后爬到D(5,6),則小蟲(chóng)共爬了( )
A、7個(gè)單位長(zhǎng)度 B、5個(gè)單位長(zhǎng)度 C、4個(gè)單位長(zhǎng)度 D、3個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目: 來(lái)源:2012年人教版七年級(jí)下第六章第二節(jié)平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
線段MN是由線段EF經(jīng)過(guò)平移得到的若點(diǎn)E(-1,3)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M(2,5),則點(diǎn)F(-3,-2)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)是( )
A(-1,0) B (-6,0) C (0,-4) D(0,0)
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科目: 來(lái)源:2012年人教版七年級(jí)下第六章第二節(jié)平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知△ABC平移后得到△A′B′C′,且A′(-2,3)、B′(-4,-1)、C′(m,n)、
C(m+5,n+3),則A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. (3,6)、(1,2) B. (-7,0)、(-9,-4)
C.(1,8)、(-1,4) D.(-7,-2)、(0,-9)
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如圖,將△ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1,的坐標(biāo)。
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在直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn),并組各組的點(diǎn)用線段依次連結(jié)起來(lái).
(1)(1,0)、(6,0)、(6,1)、(5,0)、(6,-1)、(6,0);
(2)(2,0)、(5,3)、(4,0);
(3)(2,0)、(5,-3)、(4,0).
觀察所得到的圖形像什么?如果要將此圖形向上平移到x軸上方,那么至少要向上平移幾個(gè)單位長(zhǎng)度.
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如圖:鉛筆圖案的五個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,1)(4,1) (5,1.5) (4,2) (0,2)將圖案向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,作出相應(yīng)圖案,并寫(xiě)出平移后相應(yīng)各點(diǎn)的坐標(biāo)。(10分)
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科目: 來(lái)源:2012年人教版七年級(jí)下第六章第二節(jié)平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,這是某市部分簡(jiǎn)圖,請(qǐng)以火車站為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系并分別寫(xiě)出各地的坐標(biāo).
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如圖,我們給中國(guó)象棋建立一個(gè)直角坐標(biāo)系,假設(shè)“馬”的位置在圖中的P點(diǎn).
(1).如果馬走了一步,寫(xiě)出下一步“馬”可能的坐標(biāo);
(2).如果馬所在的位置為A(x,y),試寫(xiě)出“馬”下一步馬可能的位置坐標(biāo)
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