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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知某服裝廠現(xiàn)有A種布料70m,B種布料52m,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)MN型號(hào)的時(shí)裝80套,已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料0.6m,B種布料0.9m,做一套N型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料1.1m,B種布料0.4m

1)設(shè)生產(chǎn)M型號(hào)的時(shí)裝x件,寫出關(guān)于x的不等式組;

2)有哪幾種符合題意的生產(chǎn)方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來;

3)若做一套M型號(hào)的時(shí)裝可獲利45元,做一套N型號(hào)的時(shí)裝可獲利50元,試問:你的哪種設(shè)計(jì)方案可使該廠獲利最大,量大利潤(rùn)是多少?

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某園林的門票每張10元,一次使用,考慮到人們的不同需求,也為了吸引更多的游客,該園林除保留原來的售票方法外,還推出了一種“購買個(gè)人年票”售票方法(個(gè)人年票從購買日起,可供持票者使用一年),年票分A、B、C三類:A類年票每張120元,持票者進(jìn)入園林時(shí),無需再購買門票;B類年票每張60元,持票者進(jìn)入該園林時(shí),需再購買門票,每次2元;C類年票每張40元,持票者進(jìn)入該園林時(shí),需再購門票,每次3元.

1)如果你只選擇一種購買門票的方式,并且你計(jì)劃在一年中用80元花在該園林的門票上,試通過計(jì)算,找出可使進(jìn)入該園林的次數(shù)量多的購票方式;

2)求一年中進(jìn)入該園林至少超過多少次時(shí),購買A類年票比較合算?

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某個(gè)學(xué)生參加軍訓(xùn),進(jìn)行打靶訓(xùn)練,必須射擊10次.在第6、第7、第8、第9次射擊中,分別得了9.0環(huán)、8.4環(huán)、8.1環(huán)、9.3環(huán),他的前9次射擊所得的平均環(huán)數(shù)高于前5次所得的平均環(huán)數(shù),如果他要使在10次射擊的平均環(huán)數(shù)超過8.8環(huán),那么他在第10次射擊中至少要得多少環(huán)?(每次射擊所得環(huán)數(shù)都精確到0.1環(huán))

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知方程組的解中,x為非正數(shù),y為負(fù)數(shù).

1)求a的取值范圍;(2)根據(jù)a的取值范圍,化簡(jiǎn)|a+2|+|a-3|;

3)在a的取值范圍中,m是最大的整數(shù),n是最小的整數(shù),試求(m+n)m-n的值;

4)在a的取值范圍中,當(dāng)a為何整數(shù)時(shí),不等式2ax+x>2a+1的解集為x<1?

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為什么總是1089

任意寫一個(gè)三位數(shù),使百位數(shù)字比十位數(shù)字大3

交換百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,

用大數(shù)減去小數(shù),

交換差的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,

做兩個(gè)數(shù)的加法,得到的結(jié)果為1089

用不同的三位數(shù)再做幾次,結(jié)果都是1089嗎?

找出其中的原因.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在一個(gè)凸八邊形中,每三個(gè)頂點(diǎn)形成三個(gè)角A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)形成∠ABC、∠BAC、∠ACB,則一共可以作出________個(gè)角,這些角中最小的角的取值范圍是________填不小于、小于、不大于、大于幾度角

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知方程5x+6(18-x)=100是由一個(gè)應(yīng)用題所得到的,你能否根據(jù)這個(gè)方程,編寫有關(guān)行程類、工程類以及其他類型的應(yīng)用題,使它符合這個(gè)方程.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

 

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

現(xiàn)有一滿杯濃度為10%的糖水溶液100mL,第一次從中倒出10mL溶液后冉用開水加滿,充分混合后形成新的糖水溶液100mL,第二次再從中倒出10mL溶液后用開水加滿.充分混合后又形成新的糖水溶液,……如此反復(fù)操作下去.

1完成第一次操作后,溶液中還剩多少毫升糖?此時(shí)溶液的濃度變?yōu)槎嗌?/span>?

 

2完成第二次操作后,溶液中還剩多少毫升糖?此時(shí)溶液的濃度又變?yōu)槎嗌?/span>?

 

3填寫下表。

操作的次數(shù)(n/次)

1

2

3

4

5

得到的溶液中的糖(y/mL

 

 

 

 

 

4至少要這樣操作幾次,才能使得到的溶液中的糖不多于5mL?

 

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,ABCD,Ð1Ð2,ÐBEFÐEFC相等嗎?為什么?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案