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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 變量與函數(shù)(1)
題型：044
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A、B兩地相距20千米，小明騎自行車以每小時(shí)8千米的速度自A地向B地行進(jìn)．
| (1) |
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這個(gè)問題中的常量和變量各是什么？變量中的自變量、因變量又各是什么？
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(2) |
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小明騎自行車勻速前進(jìn)1小時(shí)后離B地還有多少千米？1.5小時(shí)后呢？
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(3) |
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若設(shè)小明離B地的距離是y千米，騎自行車的時(shí)間t小時(shí)( )，請(qǐng)你用含有t的代數(shù)式表示y．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 變量與函數(shù)(1)
題型：044
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至2004年，我國(guó)居民在銀行儲(chǔ)蓄的年利率如下：3個(gè)月期1.71%；6個(gè)月期1.89%；1年期1.98%；2年期2.25%；3年期2.52%；5年期2.79%．
| (1) |
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這個(gè)問題中的自變量是________，因變量是________；
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(2) |
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李先生將1萬(wàn)塊錢按1年期存入銀行，到期后取出利息轉(zhuǎn)存1年期，到期后再轉(zhuǎn)存1年期，扣除利息稅后，三年凈得利息多少元？若1萬(wàn)元錢按3年期存入銀行，到期扣除利息稅后，可凈得利息多少元？(利息稅為利息的20%)
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理 自主學(xué)習(xí)測(cè)試
題型：044
觀察圖(1)、(2)、(3)三組圖，分別指出各組中誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)差較大，并說明為什么．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理 自主學(xué)習(xí)測(cè)試
題型：044
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為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)．初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績(jī)分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績(jī)(滿分為100分)如下表所示：
| (1) |
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請(qǐng)你填寫下表：
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(2) |
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請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績(jī)進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和眾數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些；
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看，分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些．
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(3) |
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若在每個(gè)年級(jí)的選手中分別選出3人參加校級(jí)總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)些？說明理由．
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(4) |
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在三個(gè)年級(jí)的決賽隊(duì)中選出一個(gè)年級(jí)的代表隊(duì)參加市級(jí)競(jìng)賽，你認(rèn)為選出哪個(gè)年級(jí)代表隊(duì)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)些？說明理由．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理 自主學(xué)習(xí)測(cè)試
題型：044
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某城市調(diào)查隊(duì)對(duì)本市的家庭人口數(shù)作了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查了1000戶居民，匯總后的數(shù)據(jù)如下表：
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用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖直觀地反映各種家庭人口所占的比例．
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(2) |
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從統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中，你能獲得哪些信息？
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖
題型：044
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為了解某中學(xué)男生的身高情況，隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行身高測(cè)量，將所得到的數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖)，圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
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(2) |
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身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的男生人數(shù)最多？(答出是第幾個(gè)小組即可)
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(3) |
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若該中學(xué)有300名男生，請(qǐng)估計(jì)身高為170cm及170cm以上的人數(shù)．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 相似三角形的識(shí)別(3)
題型：044
如圖四邊形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O，E是AC上一點(diǎn)，如果∠1=∠2，∠3=∠4，寫出圖中相似的三角形及相似理由．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象 相似三角形的識(shí)別(3)
題型：044
如圖兩塊等腰直角三角板，一塊板的45°角的頂點(diǎn)與另一塊的直角頂點(diǎn)重合，CD、CE分別交AB于M、N，根據(jù)條件寫出相似的三角形．
例：(1)∠A=∠DCE=45°，
．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、課題學(xué)習(xí)——中點(diǎn)四邊形(1)
題型：044
如圖四邊形ABCD為等腰梯形，AB∥CD，AD=BC，AC、BD相交于O，點(diǎn)E、F、G、H分別是AO、BO、CO、DO的中點(diǎn)．試判斷四邊形EFGH的形狀，并說明理由．
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科目：
來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、課題學(xué)習(xí)——中點(diǎn)四邊形(1)
題型：044
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我們已經(jīng)知道“順次連接四邊形的各邊中點(diǎn)所組成的四邊形(簡(jiǎn)稱中點(diǎn)四邊形)一定是平行四邊形”．
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若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“平行四邊形”，試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀，并說明理由．
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(2) |
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若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“矩形”，試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀，并說明理由．
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(3) |
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若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“菱形”，試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀，并說明理由．
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(4) |
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若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“正方形”，試猜想中點(diǎn)四邊形的形狀，并說明理由．
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(5) |
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若上述命題中題設(shè)“四邊形”改為“等腰三角形”呢？
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