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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,四邊形ABCD中,AD⊥AB  BC⊥AB   BC=2AD   DE⊥CD交AB邊于E,連結(jié)CE。請找出DE、AE、CE之間的等量關(guān)系并加以證明。  C        

                                

                      D

                    

                      A            B

                        E   

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在內(nèi)切的兩圓中,設(shè)C為小圓的圓心,O為大圓的圓心,P為切點,⊙O的弦PQ和⊙C相交于R,過點R作⊙C的切線與⊙O交于A、B兩點,求證:Q是弧AB的中點



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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知:如圖,ABC中,∠C=90°,AC=3厘米,CB=4厘米.兩個動點PQ分別從A、C兩點同時按順時針方向沿△ABC的邊運動.當(dāng)點Q運動到點A時,P、Q兩點運動即停止.點PQ的運動速度分別為1厘米/秒、2厘米/秒,設(shè)點P運動時間為(秒).

1)當(dāng)時間為何值時,以P、C、Q三點為頂點的三角形的面積(圖中的陰影部分)等于2厘米2;

2)當(dāng)點P、Q運動時,陰影部分的形狀隨之變化.設(shè)PQ與△ABC圍成陰影部分面積為S(厘米2),求出S與時間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;

3)點P、Q在運動的過程中,陰影部分面積S有最大值嗎?若有,請求出最大值;若沒有,請說明理由.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知:如圖,ABC中,ACBC,以BC為直徑的⊙OAB于點D,過點DDEAC于點E,交BC的延長線于點F

求證:(1)ADBD;

2)DF是⊙O的切線.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,梯形ABCD中,AB//CD,AC、BD交于點O,小明根據(jù)下面的推理過程,得出△AOD與△BOC相似的結(jié)論,其過程如下:

  AB//CD,∴,,

∴ △AOB∽△COD,

,

又∵

∴△AOD∽△BOC。

你認(rèn)為小明的推理過程對嗎?說明你的理由。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,在△ABC中,AB=8,AC=6,點D在AC上,AD=2,試在AB上畫出點E,使得△ADE和△ABC相似,并求出AE的長。

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在三角形ABC中, .現(xiàn)有動點P從點A出發(fā),沿射線AB向點B方向運動;動點Q從點C出發(fā),沿射線CB也向點B方向運動.如果點P的速度是4cm/秒,點Q的速度是2cm/秒,它們同時出發(fā),求:

(1)幾秒鐘后,ΔPBQ的面積是ΔABC的面積的一半?

(2)在第(1)問的前提下,P,Q兩點之間的距離是多少?

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為了參加市科技節(jié)展覽,同學(xué)們制造了一個截面為拋物線形的隧道模型,用了三種正方形的鋼筋支架.在畫設(shè)計圖時,如果在直角坐標(biāo)系中,拋物線的函數(shù)解析式為,正方形ABCD的邊長和正方形EFGH的邊長之比為5:1,求:

    (1)拋物線解析式中常數(shù)的值;

    (2)正方形MNPQ的邊長.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

    已知AC切⊙O于A,CB順次交⊙O于D,B點,AC=6,BD=5,連接AD,AB.

(1)  證明:ΔCAD∽ΔCBA

(2)  求線段DC的長.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知拋物線與直線y=x交于A、B兩點,與y軸交于點C,OA=OB,BC∥x軸.

(1)求拋物線的解析式。

(2)設(shè)D、E是線段AB上異于A、B的兩個動點(點E在點D的上方),DE=,過D、E兩點分別作y軸的平行線,交拋物線于F、G,若設(shè)D點的橫坐標(biāo)為x,四邊形DEGF的面積為y,求x與y之間的關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并回答x為何值時,y有最大值.

 

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