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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知兩相交圓的半徑分割為5cm和4cm,公共弦長(zhǎng)為6cm,求兩圓的圓心距為多少cm.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,⊙M與⊙N外切于點(diǎn)P.

經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的直線AB交⊙M于A,交⊙N于點(diǎn)B,以⊙M為直徑AC所在直線為y軸,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線為J軸建立直角坐標(biāo)系.

(1)求證OB是⊙N的切線;

(2)如果OC=CM=MA=1,⊙N在始終保持與⊙M外切,與比x軸相切的情況下運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,y),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,兩等圓相交于A,B兩點(diǎn),且兩圓互過(guò)圓心,過(guò)點(diǎn)B作任一直線,分別交于C,D兩點(diǎn),連接AC,AD.

(1)試猜想△ACD的形狀,并說(shuō)明理由;

(2)若已知條件中兩圓不一定互相過(guò)圓心,試猜想△ACD的形狀是怎樣的,說(shuō)明你的結(jié)論成立的理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在圖所示的網(wǎng)格圖中按要求畫(huà)出圖形,并回答問(wèn)題.

(1)先畫(huà)出△ABC向下平移5格后的,再畫(huà)出△ABC以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的;

(2)在與同學(xué)交流時(shí),你打算如何描述(1)中所畫(huà)的的位置?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,正方形ABCD中,把△ABP繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到△CBE的位置,連接PE,若∠APE=160°,求∠PEC.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,△ABC是等邊三角形,△ABD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACE的位置,連接DE.若AB=4,AD=5,求△ADE的周長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,△ABC是直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能與△ACP′重合,如果AP=3,求PP′的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如果實(shí)數(shù)a,b的值使方程是一元二次方程,求a,b的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知是關(guān)于x的一元二次方程,且k滿足不等式,試寫(xiě)出一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù),并確定k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

實(shí)數(shù)a,b的值使方程是一元二次方程,求a,b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案