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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:059

如圖(1)所示,矩形ABCD的兩條邊在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)D與原點(diǎn)重合,對(duì)角線BD所在直線的函數(shù)關(guān)系式為y=x,AD=8.矩形ABCD沿DB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)做勻速運(yùn)動(dòng),沿矩形ABCD的邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B到達(dá)點(diǎn)C,用了14秒.

  

(1)求矩形ABCD的周長(zhǎng).

(2)如圖(2)所示,圖形運(yùn)動(dòng)到第5秒時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(3)設(shè)矩形運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,當(dāng)0≤t≤6時(shí),點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線是一條線段,請(qǐng)求出線段所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

(4)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB或BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),過(guò)點(diǎn)P作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F,則矩形PEOF是否能與矩形ABCD相似(或位似)?若能,求出t的值;若不能,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:059

已知:如圖,⊙P與x軸相切于坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)A(0,2)是⊙P與y軸的交點(diǎn),點(diǎn)B(-2,0)在x軸上.連結(jié)BP交⊙P于點(diǎn)C,連結(jié)AC并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)D.

(1)求線段BC的長(zhǎng);

(2)求直線AC的關(guān)系式;

(3)當(dāng)點(diǎn)B在x軸上移動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)B,使△BOP相似于△AOD?若存在,求出符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如下圖所示,二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(2,-1),二次函數(shù)的圖象在x軸上截得的線段AB的長(zhǎng)為2.

(1)求證:△ACB是等腰直角三角形;

(2)求二次函數(shù)的解析式;

(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAC是等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),不能求出時(shí),請(qǐng)給出橫縱坐標(biāo)的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

拋物線y=x2-2x-3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)).

(1)拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,求當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積為10,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(2)拋物線交y軸于點(diǎn)C.在該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最小?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組在研究二次函數(shù)及其圖象的問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要結(jié)論:

①拋物線y=ax2+2x+3(a≠0),當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),它的頂點(diǎn)都在某條直線上;

②拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)減少,縱坐標(biāo)增加得到點(diǎn)A;頂點(diǎn)橫坐標(biāo)增加,縱坐標(biāo)增加得到點(diǎn)B,則A,B兩點(diǎn)仍然在拋物線y=ax2+2x+3上.

(1)探索當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)所在直線的解析式;

(2)問(wèn)題(1)中的直線上有一個(gè)點(diǎn)不是拋物線的頂點(diǎn),請(qǐng)你找出來(lái),并說(shuō)明理由;

(3)請(qǐng)你參考第二個(gè)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出關(guān)于拋物線y=ax2+bx+c頂點(diǎn)的結(jié)論,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:059

如圖,過(guò)y軸上點(diǎn)A(0,1)作AC平行于x軸,交拋物線y=x2(x≥0)于點(diǎn)B,交拋物線y=0.25x2(x≥0)于點(diǎn)C;過(guò)點(diǎn)C作CD平行于y軸,交拋物線y=x2于點(diǎn)D;過(guò)點(diǎn)D作DE平行于x軸,交拋物線y=0.25x2于點(diǎn)E.

(1)求AB∶BC的值;

(2)判斷O,B,E三點(diǎn)是否在同一直線上,如果在,寫(xiě)出直線的解析式;如果不在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo) 題型:059

如圖所示,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,P是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),QP⊥AP交CD于Q,設(shè)PB=x,△ADQ的面積為y.

(1)

求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式

(2)

當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△ADQ的面積最大?

(3)

點(diǎn)P是否存在這樣的位置,使△APB的面積是△ADQ面積的?若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 北師大新課標(biāo) 題型:059

已知:如圖所示,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連接FC(AB>AE)

(1)

△AEF與△ECF是否相似?若相似,證明你的結(jié)論;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)

設(shè)=k,是否存在這樣的k值,使得△AEF∽△BCF?若存在,證明你的結(jié)論并求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源:福建省連江四中教研片2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(10,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,5).直線m過(guò)點(diǎn)A且垂直于x軸.點(diǎn)p在線段OA上運(yùn)動(dòng)(含O、A)、點(diǎn)Q是直線m上的動(dòng)點(diǎn),且線段PQ=AB.問(wèn)點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在使△ABO和△QPA全等情況?如果存在請(qǐng)求出典P、Q的坐標(biāo);不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:江蘇省大豐市2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試題 題型:059

(1)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊BCCD上,AE,BF交于點(diǎn)O,∠AOF=90°.

求證:AEBF

(2)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、H、F、G分別在邊ABBC、CDDA上,EFGH交于點(diǎn)O,∠FOH=90°, EF=4.求GH的長(zhǎng).

(3)如圖,在矩形ABCD中,AB=3AD,點(diǎn)E、H、FG分別在矩形ABCD的邊AB、BC、CD、DA上,EF、GH交于點(diǎn)O,∠FOH=90°,EF=4,求GH的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案