一個(gè)骰子的6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6，隨意擲出這個(gè)骰子．計(jì)算下列事件發(fā)生的概率，并標(biāo)在圖中．

(1)擲出的數(shù)字是奇數(shù)；（1）的概率是_______

(2)擲出的數(shù)字小于8；(2)的概率是_______

(3)擲出的數(shù)字是兩位數(shù)；(3)的概率是_______

(4)擲出的數(shù)字是質(zhì)數(shù)．(4)的概率是_______

一副撲克牌去掉大、小王，如果甲從中拿走了10張，余下給乙、丙二人做游戲，兩人商定如下：

①兩人各抽10次(抽后放回去)每次抽一張；

②乙抽到紅牌加1分，否則不記分；

③丙抽到黑牌加1分，否則不記分．

(1)若甲拿走10張后，從余下的牌中任意抽取一張，拿到紅桃的概率是多少？

(2)若使比賽公平，甲拿走的10張牌中應(yīng)有幾張紅牌？

在美國對越戰(zhàn)爭期間，為了準(zhǔn)備足夠的兵員，美國政府制定了一個(gè)“抓鬮”的征兵計(jì)劃，該計(jì)劃是將一年中的每一天按時(shí)間順序編成1～365個(gè)號碼，準(zhǔn)備365個(gè)完全一樣的乒乓球，并在每個(gè)乒乓球上標(biāo)一個(gè)號碼分別代表一年中的每一天．

抓鬮的時(shí)候，工作人員將這些乒乓球全部倒人一個(gè)大箱子中，從中任意抓起第一個(gè)乒乓球，假如它是5號球，那么它代表1月5日，于是所有年滿18歲，生日是1月5日的合格青年都將成為第一批應(yīng)征入伍的人；再從大箱子中隨意取出第二個(gè)乒乓球，依此規(guī)則繼續(xù)下去，共抓出183個(gè)號碼，其中小于183的號碼有73個(gè)，大于183的號碼有110個(gè)，你認(rèn)為他們抓鬮的過程公平嗎？

如圖所示，轉(zhuǎn)盤分成18個(gè)相等的扇形，在轉(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可项伾�，請你設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)際背景的事件，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)它停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的概率為，再舉出一個(gè)不確定事件，使它發(fā)生的概率為．

如圖，某市百貨大樓為了吸引顧客，銷售經(jīng)理寫出了如下廣告：為感謝廣大顧客的大力支持，我商場規(guī)定在每天的9:30～21:00，顧客消費(fèi)100元以上(不包括100元)，就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)盤為一個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖所示)，如果轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對準(zhǔn)八折、七折、六折、五折區(qū)域，顧客就可以獲得此項(xiàng)待遇(轉(zhuǎn)盤等分成18份)．

(1)甲顧客消費(fèi)98元，是否可獲得轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)？

(2)乙顧客消費(fèi)198元，他獲得幾次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)？

他獲得八折、七折、六折、五折待遇的概率分別是多少？

如圖，李明跟爸爸到某地下商場購物，由于購物人太多而跟爸爸走散，該地下商場正好是由100塊地磚鋪成(所有地磚完全一樣)．

(1)李明應(yīng)該先走到哪個(gè)區(qū)去找爸爸？為什么？

(2)分別計(jì)算出李明的爸爸在商場六個(gè)區(qū)出現(xiàn)的概率．

口袋里裝有大小相同的1個(gè)黑球、1個(gè)白球、1個(gè)紅球、有返回地摸三次，三次摸到的球有可能顏色各不相同，也有可能顏色完全相同，哪種結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較大？你是怎樣分析的？

有的同學(xué)說：擲兩枚普通骰子點(diǎn)數(shù)之和可能為偶數(shù)2、4、6、8、10、12，也可能為奇數(shù)3、5、7、9、11.因?yàn)楹蜑榕紨?shù)的情況有6種，而和為奇數(shù)的情況只有5種，所以前者出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較大，你同意這種說法嗎？為什么？

如圖是N牌電腦的布告，看圖思考．

(1)N牌電腦的銷售量是否真的比M牌多？要作出判斷還需什么資料？

(2)圖中兩條折線所能真正說明的是N牌電腦在什么方面領(lǐng)先？

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道學(xué)生對本學(xué)期食品公司提供的營養(yǎng)午餐的滿意程度，特向全體學(xué)生(600人)作問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

(1)作出反映此調(diào)查結(jié)果的條形圖；

(2)計(jì)算每一種反饋意見占總?cè)藬?shù)的百分比；

(3)你認(rèn)為本調(diào)查結(jié)果對學(xué)校挑選午餐的供應(yīng)商有影響嗎？