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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,觀察下面的圖案回答。這個(gè)圖案是由什么“基本圖案”構(gòu)成的?它是把“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成的?在平移過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化?請(qǐng)說出其中的道理.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,點(diǎn)A、B,將點(diǎn)A向下平移2cm到點(diǎn)C,將點(diǎn)B向右平移3cm至點(diǎn)D,畫出點(diǎn)C、D

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列各式的值.

  1    2    3

 

  4    5    6

 

  (7)    (8)    (9)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列和數(shù)的立方根.

  1216    2    3

 

  (4)512000    (5)    (6)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列各數(shù)的平方根和算術(shù)平方根.

  18100    2    310000

 

  (4)10-2    (5)    (6)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列各式中的x

    1x2=0.81    2(2x-1)2=9

 

    (3)3x3+81=0    (4)(1-0.2x)3=-1

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

比較下列各對(duì)值的大。

    1________  2-________  3-1________

    (4)________  (5)________-

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列各數(shù)的立方根:

1  2-64  3-0.008  3|-(-5)3|4|-(-5)3|

5)(-4)3  (6)  (7)-216´103

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知|x|+(2x-y)2+=0,求2x-3y+z的值.

 

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求下列各式中正數(shù)x的值:

  1x2=289  23x2=15  3(x-2)2=9(x>2)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案