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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解下列方程：（每小題4分，共8分）
⑴解方程：x2－2x－2＝0              ⑵解方程： (x－3)2＋4 (x－3)＝0

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

方程x2=2x的解是（）
A．x="2" B．x1=2，x2=0C．x1=，x2="0" D．x=0

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在方程x＋=2，（3－x）（2＋x）=4，x2＋x=y，2x－x2=x3中一元二次方程有（）
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于χ的一元二次方程（m-1）χ2+χ+1＝0有實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是      .

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：（1）2x2－3x－1=0；（2）8y2－3=4y（配方法）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①，要設(shè)計(jì)一幅寬20cm、長(zhǎng)30cm的矩形圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為2：3，如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一，應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個(gè)彩條的寬度?
分析：由橫、豎彩條的寬度比為2：3，可設(shè)每個(gè)橫彩條的寬為2χ，則每個(gè)豎彩條的寬為3χ．將橫、豎彩條分別集中，則原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況，得到矩形ABCD.
結(jié)合以上分析完成填空：
如圖②，用含有χ的代數(shù)式表示：AB＝   cm，AD＝  cm.列出方程并完成本題解答。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

方程的根是（   ）
A．B．
C．D．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是（    ）
A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．無(wú)實(shí)數(shù)根D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地2010年投入教育經(jīng)費(fèi)2100萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2012年投入3500 元，設(shè)這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為x，則下列方程正確的是（    ）
A．B．
C．D．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則m＝           

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同步練習(xí)冊(cè)答案