如圖，在△ABC中，AB=AC．
（1）用圓規(guī)和直尺按照要求作圖，不寫作法，保留作圖痕跡．
①作△ABC的角平分線AD，交BC于點D；
②取AC的中點E，連接DE．
（2）在（1）中，若DE=5，則AB=______．

A，B，C三名學(xué)生競選學(xué)校學(xué)生會主席，他們的筆試成績和口試成績（單位：分）分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計，如表一和圖1：
表一：

	A	B	C
筆試	85	95	90
口試		80	85

①請將表一和圖一中的空缺部分補充完整．
②競選的最后一個程序是由本學(xué)校的300名學(xué)生進行投票，三位候選人的得票情況如圖2（沒有棄權(quán)票，每名學(xué)生只能推薦一個），請計算每人的得票數(shù)．

如圖，在三角形ABC中，AB=AC=13，AD、BE是高，AD=12．
（1）求BC的長
（2）求DE的長
（3）求BE的長．

（1）樹的高度與樹生長的年數(shù)有關(guān)，測得某棵樹的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（樹苗原高100厘米）
A、請?zhí)畛龅?年樹苗可能達到的高度：______；
B、請用含a的代數(shù)式表示高度h：______；
C、用你得到的代數(shù)式求生長了10年后的樹苗可能達到的高度．

（2）一張長方形桌子可坐6人，按下列方式將桌子拼在一起：
A、2張桌子拼在一起可坐______人；3張桌子拼在一起可坐______人；n張桌子拼在一起可坐______人．
B、一家餐廳有40張這樣的長方形桌子，按照上圖方式每5張桌子拼成1張大桌子，則40張桌子可拼成8張大桌子，共可坐______人．

如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個△ABC，按要求進行下列作圖（只能借助于網(wǎng)格）：
（1）畫出△ABC中BC邊上的高（需寫出結(jié)論）；
（2）畫出先將△ABC向右平移6格，再向上平移3格后的△DEF；
（3）畫一個銳角△MNP（要求各頂點在格點上），使其面積等于△ABC的面積．

如圖，利用面積關(guān)系能得到一個代數(shù)恒等式是________．

如圖所示的四個圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知代數(shù)式x²+2x+4，當x=________時，它有最小值．

已知∠MON，OP為∠MON的平分線，在OP上任取一點C，過點C作OM的垂線，垂足為E，垂線CE交ON于B點，過點C作ON的垂線，垂足為F，垂線CF交OM于A點；問AC與BC相等嗎？試說明理由．

如圖，已知正方形ABCD的邊長為8，以AB為直徑的⊙O交對角線AC于點F，點E在⊙O上（E，F(xiàn)分別在直徑AB的兩側(cè)）．
（1）求∠AEF的度數(shù)；
（2）若AE=7，求∠AFE的正弦值；
（3）求圖中陰影部分的面積．