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科目: 來源: 題型:解答題

已知等邊三角形的邊長(zhǎng)為4,求等邊三角形的周長(zhǎng)和面積.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是


  1. A.
    調(diào)查我校九年級(jí)(1)班對(duì)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)吣缘淖髌返牧私馇闆r
  2. B.
    調(diào)查我市中學(xué)生對(duì)dyd資源的了解情況
  3. C.
    調(diào)查南方人對(duì)霧霾危害的了解情況
  4. D.
    調(diào)查我市市民對(duì)“反對(duì)餐桌浪費(fèi),倡導(dǎo)節(jié)約用餐”的支持率

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科目: 來源: 題型:填空題

一只盒子裝有白球2個(gè)、黑球3個(gè),紅球若干個(gè),已知小亮隨機(jī)抽取一個(gè)球恰好為白球的概率為數(shù)學(xué)公式,則隨機(jī)抽出一個(gè)球恰好是紅球的概率為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某班50名學(xué)生準(zhǔn)備在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)摸球游戲來確定即興表演節(jié)目的同學(xué).摸球游戲:在一個(gè)不透明的盒子里面裝有四個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的乒乓球,這些球除數(shù)字外,其他完全相同.游戲規(guī)則是將盒子內(nèi)的乒乓球搖勻后閉上眼睛從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,然后將球放回盒子,搖勻后再隨機(jī)摸出一個(gè)球,若兩球上的數(shù)字之和是偶數(shù)就給大家即興表演一個(gè)節(jié)目;否則,下個(gè)同學(xué)接著做摸球游戲依次進(jìn)行.
(1)用列表法或畫樹狀圖法求參加聯(lián)歡會(huì)同學(xué)表演即興節(jié)目的概率;
(2)估計(jì)本次聯(lián)歡會(huì)上有多少個(gè)同學(xué)表演即興節(jié)目?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,BD平分∠ABC,ED∥BC,∠1=25°,則∠2=________°,∠3=________°.

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科目: 來源: 題型:解答題

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,很多家庭都接入了網(wǎng)絡(luò),電信局規(guī)定了撥號(hào)入網(wǎng)兩種收費(fèi)方式,用戶可以任選其一:A:計(jì)時(shí)制:0.05元/分;B:全月制:54元/月(限一部個(gè)人住宅電話入網(wǎng)).此外B種上網(wǎng)方式要加收通信費(fèi)0.02元/分.
(1)某用戶某月上網(wǎng)的時(shí)間為x小時(shí),兩種收費(fèi)方式的費(fèi)用分別為y1(元)、y2(元),寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)在上網(wǎng)時(shí)間相同的條件下,請(qǐng)你幫該用戶選擇哪種方式上網(wǎng)更省錢.

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科目: 來源: 題型:填空題

在合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的________相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的________不變.解題過程中,建議同學(xué)們先用記號(hào)標(biāo)注同類項(xiàng),再分別進(jìn)行合并,熟練后可不標(biāo)注.

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科目: 來源: 題型:填空題

命題“如果兩個(gè)角是等角,那么它們的余角相等”的逆命題是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

等邊三角形ABC內(nèi)接于⊙0,連接OA,OB,OC,延長(zhǎng)AO分別交BC于點(diǎn)P,數(shù)學(xué)公式于點(diǎn)D,連接BD,CD.
(1)判斷四邊形BDCO是哪一種特殊四邊形,并說明理由;
(2)若等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)數(shù)學(xué)公式,求⊙0的半徑;
(3)在劣弧數(shù)學(xué)公式上有一點(diǎn)Q,請(qǐng)求出弓形BQD的面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=5,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠APQ=∠B,PQ交射線AD于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離為x,點(diǎn)Q到點(diǎn)D的距離為y.
(1)用含x的代數(shù)式表示AP的長(zhǎng).
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.
(3)△CPQ與△ABP能否相似?如果能,請(qǐng)求出BP的長(zhǎng);如果不能,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案