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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一位旅行者在早晨8時(shí)從城市出發(fā)到郊外所走的路程單位:千米與時(shí)間單位:時(shí)的變量關(guān)系的圖象.根據(jù)圖象回答問(wèn)題:

在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量是______ ,因變量是______

時(shí)所走的路程是多少?他休息了多長(zhǎng)時(shí)間?

他從休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的平均速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中,裝有三個(gè)分別標(biāo)記為“1”、“2”、“3”的球,這三個(gè)球除了標(biāo)記不同外,其余均相同.?dāng)噭蚝,從中摸出一個(gè)球,記錄球上的標(biāo)記后放回袋中并攪勻,再?gòu)闹忻鲆粋(gè)球,再次記錄球上的標(biāo)記.
(1)請(qǐng)列出上述實(shí)驗(yàn)中所記錄球上標(biāo)記的所有可能的結(jié)果;
(2)求兩次記錄球上標(biāo)記均為“1”的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

平均成績(jī)

中位數(shù)

10

8

9

8

10

9

9

10

7

10

10

9

8

9.5


(1)完成表中填空①;②;
(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;
(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)方差為 ,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線AE、CF分別被直線EF、AC所截,已知,,AB平分CD平分.將下列證明的過(guò)程及理由填寫(xiě)完整.

證明:,

______ ______ ______

,______

平分,CD平分,

______ ,______ ,

______ ______ ,

______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谟疫叺钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系中描出以下三點(diǎn):、、并回答如下問(wèn)題:

在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出△ABC;

在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出△ABC′;使它與關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),并寫(xiě)出點(diǎn)C′的坐標(biāo)______;

判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10,AG=CH=8,BG=DH=6,連接GH,則線段GH的長(zhǎng)為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(  ).

A. “打開(kāi)電視機(jī),正在播放《動(dòng)物世界》”是必然事件

B. 某種彩票的中獎(jiǎng)概率為,說(shuō)明每買(mǎi)1000張,一定有一張中獎(jiǎng)

C. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次,出現(xiàn)正面朝上的概率為

D. 想了解長(zhǎng)沙市所有城鎮(zhèn)居民的人均年收入水平,宜采用抽樣調(diào)查

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠A=C,DA平分∠BDF

1)求證:AECF

2BC平分∠DBE嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=2,∠5=6,∠3=4,試說(shuō)明AEBD,ADBC.請(qǐng)完成下列證明過(guò)程.

證明:

∵∠5=6,

ABCE(  )

∴∠3=__________

∵∠3=4,

∴∠4=BDC(  )

    BD(  ),

∴∠2=    (  )

∵∠1=2,

∴∠1=______,

ADBC

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)三角形能用一條直線將其分割出兩個(gè)等腰三角形,那么我們稱(chēng)這個(gè)三角形為“活三角形”,這條直線稱(chēng)為該“活三角形”的“生命線”.

1)小明在研究“活三角形”問(wèn)題時(shí)(如圖),他發(fā)現(xiàn),在△ABC中,若∠BAC = 3C時(shí),這個(gè)△ABC一定是“活三角形”.點(diǎn)DBC邊上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AD,他猜測(cè):當(dāng)∠DAC = C時(shí),AD就是這個(gè)三角形的“生命線”,請(qǐng)你幫他說(shuō)明AD是△ABC的“生命線”的理由.

2)如小明研究結(jié)果可以總結(jié)為:有一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的3倍時(shí),該三角形是一個(gè)“活三角形”.

請(qǐng)通過(guò)自己操作研究,并根據(jù)上訴結(jié)論,總結(jié)“活三角形”的其他特征.

(注意從三角形邊、角特征及相互間關(guān)系總結(jié))

,該三角形是一個(gè)“活三角形”.

,該三角形是一個(gè)“活三角形”.

3)如果一個(gè)等腰三角形是一個(gè)“活三角形”那么它的頂角大小為: 度.(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案