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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知等邊三角形ABC和等邊三角形DBC有公共邊BC,以圖中某個(gè)點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)DBC使它和ABC重合,則旋轉(zhuǎn)中心可以是________(寫(xiě)出一個(gè)旋轉(zhuǎn)中心即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A,點(diǎn)B坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(0, ),連結(jié)AB,OD由△AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°而得.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°所掃過(guò)的面積;
(3)線(xiàn)段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°所掃過(guò)的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計(jì)劃對(duì)某縣、兩類(lèi)薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬(wàn)元.改造一所類(lèi)學(xué)校和兩所類(lèi)學(xué)校共需資金230萬(wàn)元;改造兩所類(lèi)學(xué)校和一所類(lèi)學(xué)校共需資金205萬(wàn)元.

1)改造一所類(lèi)學(xué)校和一所類(lèi)學(xué)校所需的資金分別是多少萬(wàn)元?

2)若該縣的類(lèi)學(xué)校不超過(guò)5所,則類(lèi)學(xué)校至少有多少所?

3)我市計(jì)劃今年對(duì)該縣、兩類(lèi)學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若今年國(guó)家財(cái)政撥付的改造資金不超過(guò)400萬(wàn)元;地方財(cái)政投入的改造資金不少于70萬(wàn)元,其中地方財(cái)政投入到兩類(lèi)學(xué)校的改造資金分別為每所10萬(wàn)元和15萬(wàn)元.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種改造方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在圓心角為135°的扇形OAB中,半徑OA=2cm,點(diǎn)C,D為 的三等分點(diǎn),連接OC,OD,AC,CD,BD,則圖中陰影部分的面積為cm2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在菱形ABCD 中,點(diǎn)E,O,F分別是邊ABAC,AD的中點(diǎn),連接CE、CFOE、OF

1)求證:△BCE≌△DCF;

2)當(dāng)ABBC滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形AEOF正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求,解答下列問(wèn)題.

1)解方程組:

2)解下列方程組,只寫(xiě)出最后結(jié)果即可:;

3)以上每個(gè)方程組的解中,x值與y值有怎樣的大小關(guān)系?

4)觀(guān)察以上每個(gè)方程組的外形特征,請(qǐng)你構(gòu)造一個(gè)具有此特征的方程組,并用(3)中的結(jié)論快速求出其解.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

(1)寫(xiě)出A、B、C的坐標(biāo).

(2)以原點(diǎn)O為中心,將△ABC圍繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1

(3)求(2)中C到C1經(jīng)過(guò)的路徑以及OB掃過(guò)的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)分解因式:

2)解不等式組:,并求它的整數(shù)解的和.

3)解方程:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△BAD≌△EBC,∠BAD=BCE=90°,∠ABD=BEC=30°,點(diǎn)MDE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)EAD平行的直線(xiàn)交射線(xiàn)AM于點(diǎn)N

1)如圖1,當(dāng)A,BE三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上時(shí),判斷ACCN數(shù)量關(guān)系為________

2)將圖1中△BCE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)將圖1中△BCE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△CAN能否為等腰直角三角形?若能,直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角度;若不能,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖所示的矩形場(chǎng)地上開(kāi)展訓(xùn)練.機(jī)器人從點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著的方向勻速移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).已知機(jī)器人的速度為個(gè)單位長(zhǎng)度/,移動(dòng)至拐角處調(diào)整方向需要(即在、處拐彎時(shí)分別用時(shí)).設(shè)機(jī)器人所用時(shí)間為時(shí),其所在位置用點(diǎn)表示,到對(duì)角線(xiàn)的距離(即垂線(xiàn)段的長(zhǎng))為個(gè)單位長(zhǎng)度,其中的函數(shù)圖像如圖所示.

(1)求、的長(zhǎng);

(2)如圖,點(diǎn)、分別在線(xiàn)段、上,線(xiàn)段平行于橫軸,的橫坐標(biāo)分別為、.設(shè)機(jī)器人用了到達(dá)點(diǎn)處,用了到達(dá)點(diǎn)處(見(jiàn)圖).若,求、的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案