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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像交軸于點,交軸于點.以為圓心的⊙與軸相切,若點以每秒個單位的速度沿軸向右平移,同時⊙的半徑以每秒增加個單位的速度不斷變大,設(shè)運動時間為.
()點的坐標為__________,點的坐標為__________,__________.
()在運動過程中,點的坐標為__________,⊙的半徑為__________(用含的代數(shù)式表示).
()當⊙與直線相交于點、時.
①如圖,求時弦的長.
②在運動過程中,是否存在以點為直角頂點的,若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由(利用圖解題).
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【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠E.則AD與BE平行嗎?
完成下面的解答過程(填寫理由或數(shù)學式).
解:∵∠1=∠2(已知),
∴ ∥ (內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
∴∠E=∠ (兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
又∵∠E=∠3(已知),
∴∠3=∠ (等量代換),
∴AD∥BE( ).
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【題目】如圖,內(nèi)接于半圓,是直徑,過作直線,,是弧的中點,連接交于,過作于,交于.
()求證:是半圓的切線.
()作交的延長線于點,連接,試判斷線段與線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
()若,,試求的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,D是邊AB上的動點,若在邊AC,BC上分別有點E,F,使得
AE=AD,BF=BD.
(1)設(shè)∠C=α,求∠EDF(用含α的代數(shù)式表示);
(2)尺規(guī)作圖:分別在邊AB,AC上確定點P,Q(PQ不與DE平行或重合),使得
∠CPQ=∠EDF.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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【題目】(12分)某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話。
(1)求每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式。(6分)
(2)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為1040元,那么銷售單價為多少元?(6分)
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【題目】如圖,在矩形ABCD中有對角線AC與BD相等,已知AB=4,BC=3,則有AB2+BC2=AC2,矩形在直線MN上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)至圖②位置……依次類推,則:
(1)AC=__________.
(2)這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2019次后,頂點B在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是________.
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【題目】如圖已知直線直線和直線交于點C和D,在C、D之間有一點P.
(1)圖中∠PAC、∠APB、∠PBD之間有什么關(guān)系,并說明理由;
(2)如果P點在C、D之間運動時,∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?
(3)若點P在直線上C、D兩點的外側(cè)運動時(點P與點C、D不重合),試探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系又是如何?分別畫出圖形并說明理由。
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【題目】對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數(shù)學等式,例如圖1,可以得到這個等式,請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學等式______________;(最后結(jié)果)
(2)根據(jù)整式乘法的運算法則,通過計算驗證上述等式;
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決問題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,求a2+b2+c2的值;
(4)小明同學用圖3中x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張邊長分別為a、b的長方形紙片拼出一個面積為(5a+2b)(3a+5b)的長方形,求x+y+z的值.
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【題目】已知函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸、y軸分別交于點A(12,0),與函數(shù)y=x的圖象交于點E,點E的橫坐標為3.
(1)求函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)在x軸上有一點F(a,0),過點F作x軸的垂線,分別交函數(shù)y=kx+b的圖象和函數(shù)y=x的圖象于點C,D,若四邊形OBDC是平行四邊形,求a的值.
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