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【題目】把方程先化成一元二次方程的一般形式,再寫出它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).

;

;

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【題目】如圖,DEABE,DFACF,若BD=CD、BE=CF.

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)直接寫出AB+ACAE之間的等量關(guān)系.

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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在線段BC上,∠EDB=∠C,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于點(diǎn)F.試探究線段BE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】關(guān)于的一元二次方程的兩個(gè)正實(shí)數(shù)根分別為,,且,則的值是(

A. 2 B. 6 C. 26 D. 7

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【題目】對于一元二次方程,下列說法:

①若,方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根;

②若方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,則方程也一定有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根;

③若是方程的一個(gè)根,則一定有成立;

④若是方程的一個(gè)根,則一定有成立,其中正確的只有(

A. ①②④ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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【題目】如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1、23、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、45、6六個(gè)數(shù)字。有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:

同時(shí)自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤AB轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針停留在某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤A指針指向3,轉(zhuǎn)盤B指針指向5,3×515,按規(guī)則乙勝)。你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請說明理由;如果不公平,請你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說明理由。

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【題目】如圖,小河邊有兩個(gè)村莊A、B,要在河邊建一自來水廠向A村與B村供水。

(1)若要使水廠到A、B村的距離相等,則應(yīng)選擇在哪建廠? 

(2)若要使水廠到A、B村的水管最省料,應(yīng)建在什么地方?

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【題目】某風(fēng)景區(qū)對個(gè)旅游景點(diǎn)的游客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

景點(diǎn)

票價(jià)(元)

平均日人數(shù)(千人)

如果這個(gè)星期天你去此風(fēng)景區(qū)游玩,小剛、小明也去了,你在哪個(gè)景點(diǎn)遇見他們兩個(gè)的機(jī)會較大?為什么?

如果到了這個(gè)風(fēng)景區(qū),你不想把這幾個(gè)景點(diǎn)全部參觀完,但又不知選哪一個(gè),于是你想出一個(gè)主意:抓鬮,那么,你抓出哪種票價(jià)的機(jī)會較大有多大?此時(shí)你參觀哪個(gè)景點(diǎn)的機(jī)會較大?

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【題目】九年級班有名同學(xué),其中男生人.在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師叫班上每個(gè)同學(xué)把自己的名字(沒有同名)各寫在一張大小、形狀都相同的小卡片上,并放入一個(gè)盒子里搖勻.

如果老師隨便從盒子中取出一張小卡片,則每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?

如果老師隨便從盒子中抽出一張小卡片,那么抽到男同學(xué)的概率大還是抽到女同學(xué)的概率大?

若老師已從盒子中抽出了張小卡片,其中有個(gè)是男同學(xué),并把這張小卡片放在一邊,再從盒子中抽出第張小卡片,則這時(shí)女同學(xué)被抽到的概率是多少?

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 明天降雨的概率是表示明天有的時(shí)間降雨

B. 拋一枚硬幣正面朝上的概率是表示每拋硬幣次有次出現(xiàn)正面朝上

C. 彩票中獎的概率是表示買張彩票一定會中獎

D. 不可能事件是確定事件

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同步練習(xí)冊答案