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【題目】已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過A(0,3),()兩點.

(1)求b、c的值.

(2)二次函數(shù)的圖像與軸是否有公共點?若有,求公共點的坐標,若沒有,請說明情況.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,ECD上一點,連接BE, ∠EBC=15°,將ΔEBC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到ΔFDC,連接EF,則∠EFD的度數(shù)為(

A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°

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【題目】閱讀理解應(yīng)用

待定系數(shù)法:設(shè)某一多項式的全部或部分系數(shù)為未知數(shù)、利用當兩個多項式為恒等式時,同類項系數(shù)相等的原理確定這些系數(shù),從而得到待求的值.

待定系數(shù)法可以應(yīng)用到因式分解中,例如問題:因式分解

因為為三次多項式,若能因式分解,則可以分解成一個一次多項式和一個二次多項式的乘積.

故我們可以猜想可以分解成,展開等式右邊得:

,根據(jù)待定系數(shù)法原理,等式兩邊多項式的同類項的對應(yīng)系數(shù)相等:,,可以求出,

所以

1)若取任意值,等式恒成立,則________;

2)已知多項式有因式,請用待定系數(shù)法求出該多項式的另一因式;

3)請判斷多項式是否能分解成的兩個均為整系數(shù)二次多項式的乘積,并說明理由.

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【題目】如圖,拋物線軸交于,兩點,與軸交于點,且

1求拋物線的解析式及頂點的坐標;

2判斷的形狀,證明你的結(jié)論;

3軸上的一個動點,當的值最小時,求的值

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【題目】已知:如圖,在中,,以為直徑作分別交,于點,,連接,過點,垂足為,交于點

(1)求證:

(2)若,求線段的長;

(3)在的條件下,求的面積.

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【題目】某次列車現(xiàn)階段的平均速度是千米/小時,未來還將提速,在相同的時間內(nèi),列車現(xiàn)階段行駛千米,提速后列車比現(xiàn)階段多行駛千米.

1)求列車平均提速多少千米/小時?

2)若提速后列車的平均速度是千米/小時,則題中的為多少千米?

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【題目】中,,,平分,,上,且.

1)求的度數(shù);

2)求證:.

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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點.

(1)求拋物線解析式;

(2)若點M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點,點M的橫坐標為m,△MOA的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出當m為何值時,S有最大值,這個最大值是多少?

(3)若點Q是直線y=﹣x上的動點,過Qy軸的平行線交拋物線于點P,判斷有幾個Q能使以點P,Q,B,O為頂點的四邊形是平行四邊形的點,直接寫出相應(yīng)的點Q的坐標.

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【題目】一種實驗用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:

(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.

(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.

【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分

【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(1,2),后三分鐘時過點(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;

(2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.

詳解:(1)v=at2的圖象經(jīng)過點(1,2),

a=2.

∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);

設(shè)反比例函數(shù)的解析式為v=,

由題意知,圖象經(jīng)過點(2,8),

k=16,

∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);

(2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,

∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8/分.

點睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是從圖中得到關(guān)鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經(jīng)過的點的坐標.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】閱讀材料:小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:兩個頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點,并把它們的底角頂點連接起來則形成一組旋轉(zhuǎn)全等的三角形.小胖把具有這個規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.

(1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);

借助小胖同學(xué)總結(jié)規(guī)律,構(gòu)造“手拉手”圖形來解答下面的問題:

(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;

(3)如圖3,在ABC中,AB=AC,BAC=m°,點E為ABC外一點,點D為BC中點,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).

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【題目】已知,,交邊(點不與、重合).、分別平分,,若,則的值為(

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案