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【題目】如圖，彈性小球從P(2，0)出發(fā)，沿所示方向運動，每當小球碰到正方形OABC的邊時反彈，反彈時反射角等于入射角，當小球第一次碰到正方形的邊時的點為P1，第二次碰到正方形的邊時的點為P2…，第n次碰到正方形的邊時的點為Pn，則P2020的坐標是（　�。�

A.(5，3)B.(3，5)C.(0，2)D.(2，0)

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【題目】已知：如圖，在正方形ABCD外取一點E，連接AE、BE、DE．過點A作AE的垂線交DE于點P．若AE=AP=1，PB=．下列結論：①△APD≌△AEB；②點B到直線AE的距離為；③EB⊥ED；④S△APD+S△APB=1+；⑤S正方形ABCD=4+．其中正確結論的序號是（ ）

A.①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①③⑤

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【題目】（材料閱讀）我們曾解決過課本中的這樣一道題目：

如圖，四邊形是正方形，為邊上一點，延長至，使，連接.……

提煉1：繞點順時針旋轉90°得到；

提煉2：；

提煉3：旋轉、平移、軸對稱是圖形全等變換的三種方式.

（問題解決）（1）如圖，四邊形是正方形，為邊上一點，連接，將沿折疊，點落在處，交于點，連接.可得： °；三者間的數(shù)量關系是 .

（2）如圖，四邊形的面積為8，，，連接.求的長度.

（3）如圖，在中，，，點在邊上，.寫出間的數(shù)量關系，并證明.

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【題目】（習題再現(xiàn)）課本中有這樣一道題目：如圖，在四邊形中，分別是的中點，.求證：.（不用證明）

（習題變式）（1）如圖，在“習題再現(xiàn)”的條件下，延長與交于點，與交于點，求證：.

（2）如圖，在中，，點在上，，分別是的中點，連接并延長，交的延長線于點，連接，，求證：.

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【題目】甲、乙、丙三明射擊隊員在某次訓練中的成績如下表：

隊員

成績（單位：環(huán)）

甲

6

6

7

7

8

9

9

9

9

10

乙

6

7

7

8

8

8

8

9

9

10

丙

6

6

6

7

7

8

10

10

10

10

針對上述成績，三位教練是這樣評價的：

教練：三名隊員的水平相當；

教練：三名隊員每人都有自己的優(yōu)勢；

教練：如果從不同的角度分析，教練和說的都有道理.

你同意教練的觀點嗎？通過數(shù)據(jù)分析，說明你的理由.

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【題目】如圖，平面直角坐標系中，將含30°的三角尺的直角頂點C落在第二象限．其斜邊兩端點A、B分別落在x軸、y軸上且AB＝12cm

（1）若OB＝6cm．

①求點C的坐標；

②若點A向右滑動的距離與點B向上滑動的距離相等，求滑動的距離；

（2）點C與點O的距離的最大值是多少cm．

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【題目】如圖，把△EFP按圖示方式放置在菱形ABCD中，使得頂點E、F、P分別在線段AB、AD、AC上，已知EP＝FP＝4，EF＝4，∠BAD＝60°，且AB＞4．

（1）求∠EPF的大�。�

（2）若AP=6，求AE＋AF的值.

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【題目】如圖，在△ABC中，∠CAB＝90°，∠CBA＝50°，以AB為直徑作⊙O交BC于點D，點E在邊AC上，且滿足ED＝EA．

（1）求∠DOA的度數(shù)；

（2）求證：直線ED與⊙O相切．

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【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋，甲袋中有兩個完全相同的小球，分別標有數(shù)字1和－2；乙袋中有三個完全相同的小球，分別標有數(shù)字－1、0和2．小麗先從甲袋中隨機取出一個小球，記錄下小球上的數(shù)字為x；再從乙袋中隨機取出一個小球，記錄下小球上的數(shù)字為y，設點P的坐標為（x，y）．

（1）請用表格或樹狀圖列出點P所有可能的坐標；

（2）求點P在一次函數(shù)y＝x＋1圖象上的概率．

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【題目】已知直線AB：y=kx+b經(jīng)過點B（1，4）、A（5，0）兩點，且與直線y=2x-4交于點C．

（1）求直線AB的解析式并求出點C的坐標；

（2）求出直線y=kx+b、直線y=2x-4及與y軸所圍成的三角形面積；

（3）現(xiàn)有一點P在直線AB上，過點P作PQ∥y軸交直線y=2x-4于點Q，若線段PQ的長為3，求點P的坐標．

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