科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】折疊矩形ABCD,使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處.
(1)求證:△ABF∽△FCE;
(2)若DC=8,CF=4,求矩形ABCD的面積S.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),AF與DE交與點(diǎn)G.則下列結(jié)論中:①AF⊥DE;②AD=BG;③GE+GF=GC;④S△AGB=2S四邊形ECFG.其中正確的是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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【題目】為實(shí)施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈(zèng)母校一棵樹(shù)”活動(dòng)中.武漢某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹(shù)、香樟樹(shù)、柳樹(shù)、木棉樹(shù),為了解學(xué)生喜愛(ài)的樹(shù)種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡香樟樹(shù)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 ,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中喜歡桂花樹(shù)和木棉樹(shù)的總?cè)藬?shù).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x﹣2與y軸相交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)B(m,2).
(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)將直線y=x﹣2向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C,且△ABC的面積為18,求平移后的直線的函數(shù)關(guān)系式.
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【題目】如圖,為的直徑,是的弦,是弧的中點(diǎn),弦于點(diǎn),交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線,交延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)若,,求的長(zhǎng).
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【題目】某大學(xué)生利用暑假40天社會(huì)實(shí)踐參與了某公司旗下一家加盟店經(jīng)營(yíng),了解到一種成本為20元/件的新型商品在第天銷售的相關(guān)信息如下表所示:
銷售量(件) | |
銷售單價(jià)(元/件) | 當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), |
(1)請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品的銷售單價(jià)為35元/件;
(2)這40天中該加盟店第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前20天中,公司為鼓勵(lì)加盟店接收大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)決定每銷售一件商品就發(fā)給該加盟店元獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)該加盟店的銷售記錄發(fā)現(xiàn),前10天中,每天獲得獎(jiǎng)勵(lì)后的利潤(rùn)隨時(shí)間(天)的增大而增大,求的取值范圍.
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【題目】點(diǎn),分別是的邊、延長(zhǎng)線上的點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于.
(1)如圖1,,,求證:;
(2)如圖2,,,,,求;
(3)如圖3,若,,,求的長(zhǎng).
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【題目】已知拋物線y=a(x2-cx-2c2)(a>0)交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C.
(1) 取A(-1,0),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為___________;
(2) 若A(-1,0),a=1,點(diǎn)P為第一象限的拋物線,以P為圓心,為半徑的圓恰好與AC相切,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3) 如圖,點(diǎn)R(0,n)在y軸負(fù)半軸上,直線RB交拋物線于另一點(diǎn)D,直線RA交拋物線于E.若DR=DB,EF⊥y軸于F,求的值.
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【題目】如圖,弓形中,,.若點(diǎn)在優(yōu)弧上由點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),記的內(nèi)心為,點(diǎn)隨點(diǎn)的移動(dòng)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為( ).
A.B.C.D.
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