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【題目】如圖1所示,拋物線與軸交于點兩點,與軸交于點,直線經過點,與拋物線另一個交點為,點是拋物線上的一個動點,過點作軸于點,交直線于點
(1)求拋物線的解析式
(2)當點在直線上方,且是以為腰的等腰三角形時,求的坐標
(3)如圖2所示,若點為對稱軸右側拋物線上一點,連接,以為直角頂點,線段為較長直角邊,構造兩直角邊比為的,是否存在點,使點恰好落在直線上?若存在,請直接寫出相應點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在中,,過點作直線,將繞點順時針旋轉得到(點的對應點分別為).
(1)問題發(fā)現(xiàn)如圖1,若與重合時,則的度數(shù)為____________;
(2)類比探究:如圖2,設與BC的交點為,當為的中點時,求線段的長;
(3)拓展延伸在旋轉過程中,當點分別在的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,直接寫出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.
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【題目】鄭州市精準扶貧工作已進入攻堅階段.貧困戶張伯伯在相關單位的幫扶下把一片坡地改造后種植了優(yōu)質水果藍莓,今年正式上市銷售在銷售的30天中,第一天賣出20千克為了擴大銷量采取了降價措施以后每天比前一天多賣出4千克第天的售價為元/千克,關于的函數(shù)解析式為,且第12天的售價為32元/千克,第26天的售價為25元/千克.已知種植銷售藍莓的成本是18元/千克,每天的利潤是元(利潤=銷售收入成本).
(1)_____________,____________;
(2)求銷售藍莓第幾天時,當天的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在銷售藍莓的30天中,當天利潤不低于870元的共有多少天?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點和.
求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
請直接寫出時,x的取值范圍;
過點B作軸,于點D,點C是直線BE上一點,若,求點C的坐標.
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【題目】某市商場為方便消費者購物,準備將原來的階梯式自動扶梯改造成斜坡式自動扶梯.如圖所示,已知原階梯式自動扶梯長為,坡角為30°;改造后的斜坡式自動扶梯的坡角為15°,改造后的斜坡式自動扶梯水平距離增加了,請你計算的長度,(結果精確到,參考數(shù)據(jù):)
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【題目】如圖,是半徑為4的的內接三角形,連接,點分別是的中點.
(1)試判斷四邊形的形狀,并說明理由;
(2)填空:①若,當時,四邊形的面積是__________;②若,當的度數(shù)為__________時,四邊形是正方形.
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【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計表.
學生借閱圖書的次數(shù):
借閱圖書的次數(shù) | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次以上 |
人數(shù) | 7 | 13 | 10 | 3 |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)____________,____________;
(2)該調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的中位數(shù)是___________次;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“3次”所對應扇形的圓心角的度數(shù)是____________;
(4)若該校共有2000名學生,根據(jù)調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數(shù).
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M為邊AB的中點,N為邊BC上一動點(不與點B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點B落在點E處,連接DE、CE,當△CDE為等腰三角形時,BN的長為_____.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其下方的部分記作C1,將C1向左平移得到C2,C2與x軸交于點B、D,若直線y=x+m與C1、C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是( 。
A.B.C.D.
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【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D.
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