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【題目】如圖,用細線懸掛一個小球,小球在豎直平面內的A、C兩點間來回擺動,A點與地面距離AN=14cm,小球在最低點B時,與地面距離BM=5cm,AOB=66°,求細線OB的長度.(參考數據:sin66°≈0.91,cos66°≈0.40,tan66°≈2.25)

【答案】15cm

【解析】

試題設細線OB的長度為xcm,作ADOBD,證出四邊形ANMD是矩形,得出AN=DM=14cm,求出OD=x-9,在RtAOD中,由三角函數得出方程,解方程即可.

試題解析:設細線OB的長度為xcm,作ADOBD,如圖所示:

∴∠ADM=90°,

∵∠ANM=DMN=90°,

∴四邊形ANMD是矩形,

AN=DM=14cm,

DB=14﹣5=9cm,

OD=x﹣9,

RtAOD中,cosAOD=

cos66°==0.40,

解得:x=15,

OB=15cm.

型】解答
束】
20

【題目】已知:如圖,在半徑為中,、是兩條直徑,的中點,的延長線交于點,且,連接.

1)求證:;

2)求的長.

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【題目】中,,,點出發(fā)沿方向在運動速度為3個單位/秒,點出發(fā)向點運動,速度為1個單位/秒,、同時出發(fā),點到點時兩點同時停止運動.

1)點在線段上運動,過交邊時,求的值;

2)運動秒后,,求此時的值;

3________時,

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【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點D的橫坐標是2.

(1)求拋物線的解析式及頂點坐標;

(2)軸上是否存在一點C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點C的坐標,若不存在,請說明理由;

(3)在直線AB的下方拋物線上找一點P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個最大值.

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【題目】“圓材埋壁”是我國古代著名的數學著作《九章算術》中的一個問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長六寸,問徑幾何?”用現(xiàn)代的數學語言表述是:“CD的直徑,弦,垂足為E,CE=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長”,依題意得CD的長為(

A.12B.13C.24D.26

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線yx m y軸的正半軸于點A,交x軸的正半軸于點B,過點A的直線AFx軸的負半軸于點F,∠AFO=45°

1)求∠FAB的度數;

2)點 P是線段OB上一點,過點P PQOB交直線 FA于點Q,連接 BQ,取 BQ的中點C,連接APAC、CP,過點C CRAP于點R,設 BQ的長為d,CR的長為h,求d h的函數關系式(不要求寫出自變量h的取值范圍);

3)在(2)的條件下,過點 C CEOB于點E,CE AB于點D,連接 AE,∠AEC=2DAPEP=2,作線段 CD 關于直線AB的對稱線段DS,求直線PS與直線 AF的交點K的坐標.

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【題目】已知:矩形ABCD內接于⊙O,連接 BD,點E在⊙O上,連接 BE AD于點F,∠BDC+45°=BFD,連接ED

1)如圖 1,求證:∠EBD=EDB

2)如圖2,點G AB上一點,過點G AB的垂線分別交BE BD于點H和點K,若HK=BG+AF,求證:AB=KG

3)如圖 3,在(2)的條件下,⊙O上有一點N,連接 CN分別交BD AD M和點 P,連接 OP,∠APO=CPO,若 MD=8,MC= 3,求線段 GB的長.

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【題目】為美化小區(qū)環(huán)境,物業(yè)計劃安排甲、乙兩個工程隊完成小區(qū)綠化工作.已知甲工程隊每天綠化面積是乙工程隊每天綠化面積的2倍,甲工程隊單獨完成600m2的綠化面積比乙工程隊單獨完成600m2的綠化面積少用2天.

1)求甲、乙兩工程隊每天綠化的面積分別是多少m2;

2)小區(qū)需要綠化的面積為9600m2,物業(yè)需付給甲工程隊每天綠化費為0.3萬元,付給乙工程隊每天綠化費為 0.2萬元,若要使這次的綠化總費用不超過10萬元,則至少應安排甲工程隊工作多少天?

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【題目】已知:在正方形ABCD中,點E BC邊上,連接 DE,以DE為直角邊作等腰直角三角形EDF(∠DEF=90°),過點C DE的垂線,垂足為G,交AB于點H,連接 FH

1)如圖 1,求證:四邊形FECH為平行四邊形

2)如圖 2,連接 DH AF,點 E BC 中點,在不添加任何輔助線與字母的情況下,請直接寫出與平行四邊形FECH面積相等的所有三角形.

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【題目】為了解學生對中國民族樂器的喜愛情況,某校在全校范圍內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,要求學生在古箏、二胡、竹笛、揚琴、琵琶五個選項中,選取自己喜愛的一種樂器(必選且只選一種),學校將收集到的調查結果適當整理后,繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據圖中提供的信息回答下列問題:

1)本次調查共抽取了多少名學生?

2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2020名學生,請你估計該校喜愛竹笛的學生有多少名.

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【題目】如圖,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,線段 AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.

1)在圖中畫出以AB為直角邊的RtABC,點C在小正方形的頂點上,且RtABC的面積為5;

2)在(1)的條件下,畫出△BCD,點D在小正方形的頂點上,且tanCDB,連接AD,請直接寫出線段AD的長.

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