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【題目】已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠1).
(Ⅰ)其圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的一個交點為P,若點P的縱坐標(biāo)是2,求k的值;
(Ⅱ)若在其圖象的每一支上,y隨x的增大而減小,求k的取值范圍;
(Ⅲ)若其圖象的一支位于第二象限,在這一支上任取兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),當(dāng)y1>y2時,試比較x1與x2的大。
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【題目】如圖1,已知△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(﹣3,1),B(﹣1,﹣1),C(﹣2,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得到的△A2B2C2.
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【題目】已知頂點為的拋物線經(jīng)過點,點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,直線與軸相交于點軸相交于點,拋物線與軸相交于點,在直線上有一點,若,求的面積;
(3)如圖2,點是折線上一點,過點作軸,過點作軸,直線與直線相交于點,連接,將沿翻折得到,若點落在軸上,請直接寫出點的坐標(biāo).
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【題目】如圖,正方形中,,是邊的中點,點是正方形內(nèi)一動點,,連接,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得,連接,.
(1)求證:;
(2)若,,三點共線,連接,求線段的長.
(3)求線段長的最小值.
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【題目】某學(xué)校計劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結(jié)果進行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是正方形,點的坐標(biāo)為,弧是以點為圓心,為半徑的圓弧;弧是以點為圓心,為半徑的圓弧,弧是以點為圓心,為半徑的圓弧,弧是以點為圓心,為半徑的圓弧.繼續(xù)以點,,,為圓心按上述作法得到的曲線…稱為正方形的“漸開線”,則點的坐標(biāo)是__________.
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【題目】如圖,拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標(biāo)A(﹣1,3),與x軸的一個交點B(﹣4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結(jié)論:①2a﹣b=0;②abc<0;③拋物線與x軸的另一個交點坐標(biāo)是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個相等的實數(shù)根;⑤當(dāng)﹣4<x<﹣1時,則y2<y1.
其中正確的是( )
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣2x+4與坐標(biāo)軸交于A,B兩點,動點C在x軸正半軸上,⊙D為△AOC的外接圓,射線OD與直線AB交于點E.
(1)如圖①,若OE=DE,求的值;
(2)如圖②,當(dāng)∠ABC=2∠ACB時,求OC的長;
(3)點C由原點向x軸正半軸運動過程中,設(shè)OC的長為a,
①用含a的代數(shù)式表示點E的橫坐標(biāo)xE;②若xE=BC,求a的值.
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【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,求對角線BD的長.
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F(xiàn),使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.
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【題目】已知,點M為二次函數(shù)y=﹣(x﹣b)2+4b+1圖象的頂點,直線y=mx+5分別交x軸正半軸,y軸于點A,B.
(1)判斷頂點M是否在直線y=4x+1上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點A,B,且mx+5>﹣(x﹣b)2+4b+1,根據(jù)圖象,寫出x的取值范圍.
(3)如圖2,點A坐標(biāo)為(5,0),點M在△AOB內(nèi),若點C(,y1),D(,y2)都在二次函數(shù)圖象上,試比較y1與y2的大。
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