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【題目】(1)(方法回顧)連接三角形任意兩邊中點的線段叫三角形的中位線,探索三角形中位線的性質(zhì),方法如下:
①如圖1,D、E分別是AB、AC中點,延長DE到F,使EF=DE,連接CF;
②證明△ADE≌△CFE,再證四邊形DBCF是平行四邊形,從而得到線段DE與BC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系分別為_______、________;
(2)(初步運用)如圖2,正方形ABCD中,E為邊AD中點,G、F分別在邊AB、CD上,且AG=2,DF=3,∠GEF=90°,求GF長.
(3)(拓展延伸)如圖3,四邊形ABCD中,∠A=100°,∠D=110°,E為AD中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG=2,DF=,∠GEF=90°,求GF長.
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【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+n交x軸于點A(﹣2,0)和點B,交y軸于點C(0,2).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點M在拋物線上,且S△AOM=2S△BOC,求點M的坐標;
(3)如圖2,設(shè)點N是線段AC上的一動點,作DN⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DN長度的最大值.
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【題目】商店購進一批單價為20元的T恤,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),每天銷售件數(shù)y(件)與銷售價格x(元/件)滿足如圖的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x取值范圍);
(2)在不考慮積壓等因素情況下,銷售價格定為多少時,每天獲得利潤W最大?
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【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組設(shè)計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗,先在公路旁選一點C,再在筆直的車道a上確定點D,使CD⊥a,測得CD=42米,在a上點D的同側(cè)取點A、B,使∠CAD=30 o,∠CBD=45o.
(1)求AB的長(結(jié)果保留根號);
(2)若本路段對汽車限速為60km/h,現(xiàn)測得某汽車從A到B用時2秒,這輛汽車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù))
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90o,BE是它的角平分線,D在AB邊上,以DB為直徑的半圓O經(jīng)過點E.
(1)試說明:AC是圓O的切線;
(2)若∠A=30o,圓O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護人員支援湖北武漢抗擊疫情.
(1)若從甲、乙兩醫(yī)院支援的醫(yī)護人員中分別隨機選1名,則所選的2名醫(yī)護人員性別相同的概率是 ;
(2)若從支援的4名醫(yī)護人員中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護人員來自同一所醫(yī)院的概率.
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【題目】2020年的寒假是“不同尋!钡囊粋假期.在這個超長假期里,某中學(xué)隨機對本校部分同學(xué)進行“抗疫有我,在家可以這么做”的問卷調(diào)查:A扎實學(xué)習(xí)、B經(jīng)典閱讀、C分擔(dān)勞動、D樂享健康,(每位同學(xué)只能選一個),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖提供信息,解答問題:
(1)本次一共調(diào)查了_______名同學(xué);
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A所對應(yīng)的圓心角為 度;
(3)若該校共有1600名同學(xué),請你估計選擇A有多少名同學(xué)?
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【題目】已知拋物線y=-x2-2x+c與x軸的一個交點是(1,0).
(1)C的值為_______;
(2)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)補填下表,并在平面直角坐標系內(nèi)描點畫出該拋物線的圖像;
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(3)根據(jù)所畫圖像,寫出y>0時x的取值范圍是_____.
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【題目】如圖,已知正方形中,相交于點,過點作射線,點是射線上一動點,連接交于點,以為一邊,作正方形,且點在正方形的內(nèi)部,連接.
(1)求證:;
(2)設(shè),正方形的邊長為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
(3)連接,當(dāng)是等腰三角形時,求的長.
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【題目】已知拋物線經(jīng)過點,與軸交于點,點是該拋物線上一點,且在第四象限內(nèi),連接.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式,并寫出對稱軸;
(2)當(dāng)時,求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,如果點是軸上一點,點是拋物線上一點,當(dāng)以點為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點的坐標.
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