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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0)、C0,3)、B2,3

1)求拋物線的解析式;

2)線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)Py軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)Q,求線段PQ的最大值;

3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使△ABM為直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由(4個(gè)坐標(biāo)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),連接AB,點(diǎn)CAB的中點(diǎn),點(diǎn)Q是線段AO上的動(dòng)點(diǎn),連接OC、CQ,以BQ為邊構(gòu)造等邊△BPQ,連接OP、PQ.填空:

OPCQ的大小關(guān)系是   

OP的最小值為   

2)解決問(wèn)題:在(1)的條件下,點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中當(dāng)△ACQ為直角三角形時(shí),求OP的長(zhǎng)?

3)拓展探究:如圖2,當(dāng)點(diǎn)B為直線x=﹣1上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A2,0),連接AB,以AB為一邊向下作等邊△ABP,連接OP,請(qǐng)直接寫出OP的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線yax+2x軸、y軸分別相交于A,B兩點(diǎn),與雙曲線yx0)相交于點(diǎn)P,PCx軸于點(diǎn)C,且PC4,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣4,0).

1)求雙曲線的解析式;

2)若點(diǎn)Q為雙曲線上點(diǎn)P右側(cè)的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)QQHx軸于點(diǎn)H,當(dāng)以點(diǎn)Q,C,H為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著低碳生活,綠色出行理念的普及,新能源汽車正逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具.某汽車銷售公司計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批新能源汽車嘗試進(jìn)行銷售,據(jù)了解2A型汽車、3B型汽氣車的進(jìn)價(jià)共計(jì)80萬(wàn)元;3A型汽車、2B型汽車的進(jìn)價(jià)共計(jì)95萬(wàn)元.

1)求A、B兩種型號(hào)的汽車每輛進(jìn)價(jià)分別為多少方元?

2)若該公司計(jì)劃正好用200萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)以上兩種型號(hào)的新能源汽車(兩種型號(hào)的汽車均購(gòu)買),請(qǐng)你幫助該公司設(shè)計(jì)購(gòu)買方案

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,漁船跟蹤魚群由西向東航行,到達(dá)A處時(shí),測(cè)得小島C位于它的北偏東53°方向,再航行后達(dá)到B處(),測(cè)得小島C位于它的北偏東45°方向.小島C的周圍內(nèi)有暗礁,如果漁船不改變航向繼續(xù)向東航行,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明漁船有無(wú)觸礁的危險(xiǎn)?

(參考數(shù)據(jù):,,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,BC是經(jīng)過(guò)⊙H的圓心,交⊙H于點(diǎn)D、E,AB、AC是圓的切線,F、G是切點(diǎn).

1)求證:BHCH;

2)填空:①當(dāng)∠FHG   時(shí),四邊形FHCG是平行四邊形;

②當(dāng)∠FED   時(shí),四邊形AFHG是正方形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),推出了以下四種選修課程:.繪畫;.唱歌;.跳舞;.演講;.書法.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問(wèn)題:

1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

4)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為m的正方形,若AFm,EAB上一點(diǎn)且BE3,把△AEF沿著EF折疊,得到△A'EF,若△BA'E為直角三角形,則m的值為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,CD4BC6,按以下步驟作圖:以點(diǎn)C為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑作弧,分別交BCCDM,N兩點(diǎn):分別以點(diǎn)MN為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在ABCD的內(nèi)部交于點(diǎn)P;連接CP并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)E,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則AF的長(zhǎng)為(  )

A.1B.2C.2.5D.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知二次函數(shù)yax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A(10),B(30)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣2),頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E

(1)求該二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)M為該拋物線對(duì)稱軸左側(cè)上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線MNx軸,交該拋物線于另一點(diǎn)N.是否存在點(diǎn)M,使四邊形DMEN是菱形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)連接CE(如圖2),設(shè)點(diǎn)P是位于對(duì)稱軸右側(cè)該拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPQx軸,垂足為Q.連接PE,請(qǐng)求出當(dāng)△PQE與△COE相似時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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