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【題目】四張撲克牌的點數(shù)分別是2,5,6,8,除點數(shù)不同外,其余都相同,將它們洗勻后背面朝上放在桌上
(1)若從中隨機抽取一張牌,則抽出的牌的點數(shù)是偶數(shù)的概率為 ;
(2)若隨機抽取一張牌不放回,接著再抽取一張牌,請用列表法或畫樹狀圖法(只選其中一種)表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求所抽兩張牌的點數(shù)都是偶數(shù)的概率.
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【題目】在某個世界讀書日前夕,我市某中學(xué)為了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時間(用t表示,單位:小時),采用隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按,,,分為四個等級,并依次用A,B,C,D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計的數(shù)據(jù),繪制成了如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計圖中等級B所在扇形的圓心角度數(shù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有學(xué)生1200人,試估計每周課外閱讀時間不少于3小時的人數(shù).
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【題目】如圖,點A在反比例函數(shù)(x<0)的圖象上,連接OA,分別以點O和點A為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于B,C兩點,過B,C兩點作直線交x軸于點D,連接AD.若∠AOD=30°,△AOD的面積為2,則k的值為( 。
A.﹣6B.6C.﹣2D.﹣3
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【題目】某市從不同學(xué)校隨機抽取100名初中生對“使用數(shù)學(xué)教輔用書的冊數(shù)”進行調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果如下:
冊數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
人數(shù) | 10 | 20 | 30 | 40 |
關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。
A.眾數(shù)是2冊B.中位數(shù)是2冊
C.平均數(shù)是3冊D.方差是1.5
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【題目】如圖已知拋物線與軸交于點C(0,4),與軸交于A(,0)、B(,0),其中,為方程的兩個根.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點Q是線段AB上的動點,過點Q作QE∥AC,交BC于點E,連結(jié)CQ,設(shè)Q(,0),△CQE的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及△CQE的面積的最大值;
(3)點M的坐標為(2,0),問:在直線AC上,是否存在點F,使得△OMF是等腰三角形?若存在,請求出點F的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點O是對角線AC,BD的交點,點E在BC邊上(點E不和BC的端點重合),且BE=BC,連接AE交OB于點F,過點B作AE的垂線BG交OC于點G,連接GE.
(1)求證:OF=OG;
(2)用含的代數(shù)式表示tan∠OBG的值;
(3)如圖2,當∠GEC=90°時,求的值.
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【題目】如圖,已知等邊△ABC,以AB為直徑的圓與BC邊交于點D,過點D作DF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)過點F作FG⊥AB,垂足為G,若AB=12.
①求FG的長;
②求點D到FG的距離.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)(≠)的圖象與反比例函數(shù) ()的圖象交于A、B兩點,與軸交于C點,點A的坐標為(,6),點C的坐標為(-2,0),且.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標;
(3)利用圖象求不等式:.
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【題目】如圖,小明想在自己家的窗口A處測量對面建筑物CD的高度,他首先測量出窗口A到地面的距離AB=16m,又測得從A處看建筑物底部C的俯角為=30°,看建筑物頂部D的仰角為=45°,且AB,CD都與地面垂直,點A,B,C,D在同一平面內(nèi).
(1)求AB與CD之間的距離(結(jié)果保留根號);
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):,)
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【題目】一方有難,八方支援. 在湖北武漢新冠肺炎疫情爆發(fā)期間,我市甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護人員參與了支援湖北武漢抗擊疫情的任務(wù).
(1)若從甲、乙兩醫(yī)院的援鄂醫(yī)護人員中分別隨機選1名,則所選的2名醫(yī)護人員性別相同的概率是 ;
(2)若從援鄂的4名醫(yī)護人員中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護人員來自同一所醫(yī)院的概率.
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