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【題目】如圖①,雙曲線y=(k≠0)和拋物線y=ax2+bx(a≠0)交于A、B、C三點,其中B(3,1),C(﹣1,﹣3),直線CO交雙曲線于另一點D,拋物線與x軸交于另一點E.
(1)求雙曲線和拋物線的解析式;
(2)拋物線在第一象限部分是否存在點P,使得∠POE+∠BCD=90°?若存在,請求出滿足條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,過B作直線l⊥OB,過點D作DF⊥l于點F,BD與OF交于點N,求的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,點E是弧AC上的一個動點,過點E的切線與AD交于點M.與CD交于點N.
(1)求證:∠MBN=45°;
(2)設AM=x,CN=y,求y關于x的函數關系式;
(3)設正方形的對角線AC交BM于P,BN于Q,如果AP=m,CQ=n,求m與n之間滿足的關系式.
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【題目】在ABCD中,E、F分別是AD、BC上的點,將平行四邊形ABCD沿EF所在直線翻折,使點B與點D重合,且點A落在點A′處.
(1)求證:△A′ED≌△CFD;
(2)連結BE,若∠EBF=60°,EF=3,求四邊形BFDE的面積.
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【題目】設中學生體質健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x≤85為B級,60≤x≤75為C級,x<60為D級.現隨機抽取某中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽取了 名學生,α= %;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應的圓心角為 度;
(4)若A級由2個男生參加自主考試,B級由1個女生參加自主考試,剛好有一男一女考取名校,請用樹狀圖或列表法求他們的概率.
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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,OB是⊙O的半徑,PA切⊙O于點A,PB與AC的延長線交于點M,∠COB=∠APB.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)當MB=4,MC=2時,求⊙O的半徑.
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【題目】(3分)如圖,OA在x軸上,OB在y軸上,OA=8,AB=10,點C在邊OA上,AC=2,⊙P的圓心P在線段BC上,且⊙P與邊AB,AO都相切.若反比例函數()的圖象經過圓心P,則k= .
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【題目】我國古代算書《九章算術》中第九章第六題是:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊,問水深葭長各幾何?你讀懂題意了嗎?請回答水深______尺,葭長_____尺.解:根據題意,設水深OB=x尺,則葭長OA'=(x+1)尺.可列方程正確的是( 。
A. x2+52 =(x+1)2B. x2+52 =(x﹣1)2
C. x2+(x+1)2 =102D. x2+(x﹣1)2=52
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【題目】□ABCD中,E、F是對角線BD上不同的兩點,下列條件中,不能得出四邊形AECF一定為平行四邊形的是( )
A. BE=DF B. AE=CF C. AF//CE D. ∠BAE=∠DCF
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【題目】(概念認知):
城市的許多街道是相互垂直或平行的,因此,往往不能沿直線行走到達目的地,只能按直角拐彎的方式行走.可以按照街道的垂直和平行方向建立平面直角坐標系xOy,對兩點A(,)和B(,),用以下方式定義兩點間距離:d(A,B)=+.
(數學理解):
(1)①已知點A(﹣2,1),則d(O,A)= ;②函數(0≤x≤2)的圖像如圖①所示,B是圖像上一點,d(O,B)=3,則點B的坐標是 .
(2)函數(x>0)的圖像如圖②所示,求證:該函數的圖像上不存在點C,使d(O,C)=3.
(3)函數(x≥0)的圖像如圖③所示,D是圖像上一點,求d(O,D)的最小值及對應的點D的坐標.
(問題解決):
(4)某市要修建一條通往景觀湖的道路,如圖④,道路以M為起點,先沿MN方向到某處,再在該處拐一次直角彎沿直線到湖邊,如何修建能使道路最短?(要求:建立適當的平面直角坐標系,畫出示意圖并簡要說明理由)
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【題目】如圖①,在中,∠C=90°,AC=3,BC=4.求作菱形DEFG,使點D在邊AC上,點E、F在邊AB上,點G在邊BC上.
(1)證明小明所作的四邊形DEFG是菱形;
(2)小明進一步探索,發(fā)現可作出的菱形的個數隨著點D的位置變化而變化……請你繼續(xù)探索,直接寫出菱形的個數及對應的CD的長的取值范圍.
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