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科目: 來源: 題型:單選題

下列命題是假命題的是


  1. A.
    同弧或等弧所對的圓周角相等
  2. B.
    平分弦的直徑垂直于弦
  3. C.
    兩條平行線間的距離處處相等
  4. D.
    正方形的兩條對角線互相垂直平分

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    和圓有兩個公共點(diǎn)的直線與圓心的距離小于圓的半徑
  2. B.
    直線l上一點(diǎn)到圓心的距離等于半徑,則l與圓有公共點(diǎn)
  3. C.
    圓的切線只有一條
  4. D.
    和圓有兩個公共點(diǎn)的直線與圓相交

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科目: 來源: 題型:單選題

因式分解:x2-1=


  1. A.
    (x+1)(x-1)
  2. B.
    (x-1)2
  3. C.
    x(x-1)
  4. D.
    -(1-x2

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,五邊形ABCDE中,∠A=120°,∠B=∠E=90°,AB=BC=1,AE=DE=2,在BC、DE上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN的周長最小,則△AMN的周長最小值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    5

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科目: 來源: 題型:單選題

下列語句正確的是


  1. A.
    1是最小的自然數(shù)
  2. B.
    平方等于它本身的數(shù)只有1
  3. C.
    任何有理數(shù)都有倒數(shù)
  4. D.
    絕對值最小的數(shù)是0

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道數(shù)學(xué)公式是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此數(shù)學(xué)公式的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用數(shù)學(xué)公式來表示數(shù)學(xué)公式的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?
事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/53.png' />的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,所得的差就是小數(shù)部分.
又例如:因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/14917.png' />,即數(shù)學(xué)公式,
所以數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為數(shù)學(xué)公式
請解答:
(1) 如果數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分為a,那么a=________.如果數(shù)學(xué)公式,其中b是整數(shù),且0<c<1,那么b=________,c=________.
(2) 將(1)中的a、b作為直角三角形的兩條直角邊,請你計(jì)算第三邊的長度.

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科目: 來源: 題型:單選題

有理數(shù)a、b互為相反數(shù),c是絕對值為1的負(fù)數(shù),則a+b+c的值為


  1. A.
    1
  2. B.
    -1
  3. C.
    ±1
  4. D.
    0

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科目: 來源: 題型:單選題

一幅撲克牌(不含大小王),任意抽取一張,抽中方塊的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

已知二次函數(shù)y=x2+2x-10,小明利用計(jì)算器列出了下表:
x-4.1-4.2-4.3-4.4
x2+2x-10-1.39-0.76-0.110.56
那么方程x2+2x-10=0的一個近似根是


  1. A.
    -4.1
  2. B.
    -4.2
  3. C.
    -4.3
  4. D.
    -4.4

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科目: 來源: 題型:單選題

在?ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是


  1. A.
    1:2:3:4
  2. B.
    1:2:1:2
  3. C.
    1:1:2:2
  4. D.
    1:2:2:1

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