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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類型的職業(yè)技能培訓(xùn),數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字,并用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    4.5×103
  2. B.
    4.5×104
  3. C.
    4.5×105
  4. D.
    45×103

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,圓錐的底面圓直徑AB為2,母線長(zhǎng)SA為4,若小蟲P從點(diǎn)A開始繞著圓錐表面爬行一圈到SA的中點(diǎn)C,則小蟲爬行的最短距離為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,有一個(gè)正方體紙盒,在它的三個(gè)側(cè)面分別畫有三角形、正方形和圓,現(xiàn)用一把剪刀沿著它的棱剪開成一個(gè)平面圖形,則展開圖可以是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,AD是△ABC的中線,F(xiàn)是AD上一點(diǎn),CF的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)E,若AF:FD=1:3,則AE:AB=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

不相等的有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A,B,C,如果|a-b|+|b-c|=|a-c|,那么點(diǎn)A,B,C在數(shù)軸上的位置關(guān)系是


  1. A.
    點(diǎn)A在點(diǎn)B,C之間
  2. B.
    點(diǎn)B在點(diǎn)A,C之間
  3. C.
    點(diǎn)C在點(diǎn)A,B之間
  4. D.
    以上三種情況均有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,已知菱形ABCD,∠B=60°,AB=4,則以AC為邊長(zhǎng)的正方形ACEF的周長(zhǎng)為


  1. A.
    16
  2. B.
    12
  3. C.
    24
  4. D.
    18

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知⊙O的半徑為1,點(diǎn)P到圓心O的距離為d,若關(guān)于x的方程x2-2x+d=0有實(shí)根,則點(diǎn)P


  1. A.
    在⊙O的內(nèi)部
  2. B.
    在⊙O的外部
  3. C.
    在⊙O上
  4. D.
    在⊙O上或⊙O的內(nèi)部

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,有一半徑是1米的圓形鐵皮,要從中剪出一個(gè)最大的圓心角為90°的扇形,用此扇形鐵皮圍成一個(gè)圓錐,該圓錐的底面圓的半徑長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)已知:如圖1,已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).求證:DE=DF.
(2)如圖2,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是⊙O的直徑,D是數(shù)學(xué)公式的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作直線BC的垂線,分別交CB,CA的延長(zhǎng)線于E,F(xiàn),求證:EF是⊙O的切線.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我們學(xué)過(guò)的數(shù)軸是


  1. A.
    直線
  2. B.
    射線
  3. C.
    線段
  4. D.
    不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案